青春期的孩子需要怎样的支持？

这两年，世界和周遭似乎都停滞了，可是万物生长，我们徒增年岁，孩子们也在实打实地一天天长大。还好，最近不多的几件开心事，都来自认识的孩子们。

珍珠的大堂姐考上大学了，离家不太远，她在家庭群里发了举着通知书的照片，笑容满面的，真为她开心。要知道她的初中三年，因为不适应，几乎没有去过学校，中学三年的学业全靠每周几次的家庭教师，化学教授的老中弟弟虽然工作很忙，也能随时解答她的问题。一度大家都很担心，怕她出问题，弟妹因为过度焦虑还住了一阵医院，好在之后上了个私立高中，变成普通的高中女生，也积极参加学校的活动，和同学一起旅行。新年弟弟一家回奶奶家，大堂姐为备考自己留在家里学习，我们视频是看到仍然是那个爱笑的小姑娘。

也许就是那个阶段过不去吧。本地的公立初中，几乎都是一起长大的孩子们，处得好的没问题，不对付的话躲也没地儿躲，有的孩子就选择逃避了，这样的孩子在日本好像不少，被称作“不登校”问题，也是个社会问题。

上周末，珍珠约了美术部的朋友们来家里，他们在楼下吃零食、画画、玩Switch，泉哥也凑了进去，他和其中唯一的男孩还有卡片游戏的共同爱好，我在楼上吃着瓜子听着楼下的欢笑声，感觉好安慰。

那个男孩小学一年级时就和珍珠同桌过，虽然彼此都不记得，六年级同班时关系很好，是个很善良、又有很多点子的孩子。毕业那年学校有几个月停课，他们五六个孩子常一起玩，买了《鬼灭之刃》的服装，自己写剧本在公园里“拍戏”，初中都在美术部。去年上初二，珍珠说和他又同班了，但是开学不久就没看到他来学校，大家都不知道原因，后来才知道因为他敏感又害羞的性格和班里的男生发生了冲突，气急的他从铅笔盒里拿出了裁纸刀“横刀相向”。

夏天的周末黄昏我们在附近散步，遇到过几次那个男孩，他骑着女式电动车从超市回来，说帮妈妈去买东西，停下来和姐弟俩聊天也和从前一样，之后他们就继续电话联络，有时候男孩也自己来我家玩，一呆就是多半天。男孩说他还好，其实也经常去学校，不过大家上课的时候他都在图书室里，看书自学，学校还有老师单独给他上课。男孩妈妈很热心教育和学校活动，小学阶段总能看到她骑车进出学校的身影，对他的要求并不严厉，想来对他中学后不上学的这一段是接受的，学校对孩子们青春期的冲突和问题，应该也是有应对措施，但是并不能解决所有问题，有时候除了等待似乎没有什么好方法。

新年后的第三个学期，男孩重新正常上课了，有一阵儿和珍珠同桌，说他自己在查找高中信息，还去学校看了环境，感觉对未来充满了希望，真替他开心。

去年冬天，姐弟俩美术班的桑原老师开育儿心理咨询课，我偶尔去参加。泉哥就要上初中了，我想捋一捋这些年的育儿经历，总结经验教训，继续陪伴姐弟俩的新征程。一起上课的另一个妈妈E，每次来都要开车一个小时，刚开始的时候表情总是很凝重，也经常说着说着就淌眼泪，之后我们也经常跟着哭，没法不哭，她丈夫十年前因病早逝，自己带着俩儿子长大，小儿子上初中后开始不上学，每天钻在房间里，和家人也几乎没有沟通，她自己是个从小就谨慎隐忍的孩子，如今工作着还要照顾小儿子的各种情绪，找不到出口。

桑原老师的美术班定期接纳不上学的孩子，让他们在美术班做手工、做饭、在附近公园观察自然，给他们提供一个去处和缓解情绪的契机，来的孩子不少。桑原老师说，不上学的孩子基本上都是善良的孩子，处理不好和同学或老师的关系，又怕自己给家人添麻烦，所有的压力都给自己了，没处排遣，只能一步步退回到封闭的壳里，他其实最害怕的是看到家人的小心翼翼和各种关照，更让他感觉到自己是家庭的负担，这个时候家长能做到的是继续自己的正常生活，接受他不去上学这个日常，陪他度过这个阶段等待转机。

想一想，珍珠堂姐不去学校的那两三年，老中弟弟除了积极想办法帮她补课之外，他们的日常生活并没有太大改变，堂姐和爸爸关系最好，经常一起看漫画和最新的电影，还一起去电影取景地玩，弟妹说“父女俩一样的幼稚样子，那么不起眼的漫画小雕塑，照片拍了又拍”，我能想出他们一起开心的样子。弟妹有一阵没上班，经常带女儿出去散心吃饭，搞得自己胖了好多，后来就恢复了在医院的工作，就这样过来了。珍珠班上那个男孩的妈妈似乎也一直在上班，有自己的节奏。

这些年E妈妈很压抑自己，想做的事情很多但总是左右烦恼没有去做，桑原老师鼓励她先不去想怎么改变孩子和解决孩子的难题，先让自己开心一些，比如一直想去的长崎豪斯登堡，比如捡起多年不打的排球，想养一直狗狗的愿望也总会有机会实现，还是那个“课题分离”，小儿子的问题最终还需要他自己去面对，未来会怎么样，家长要提供有利的帮助，前提是保留家长的自我和生活。

E妈妈是个很聪明并且行动力很强的人，上过几次课后，我们能明显感受到她的变化，她自己去长崎玩了两天，参加了一个社会人的排球俱乐部，练球回家举着红肿的胳膊给小儿子看，小儿子久违地笑了。此外她也慢慢改变了在家里和孩子的相处方式，接纳孩子的情绪但尝试着让他开始做决定，比如去不去见心理医生，比如和老师如何沟通。

养孩子多年大家都有体会，人都有自己的性格和天性，想改变别人很难，即使是自己的孩子。小时候家长和孩子力量差异太大，孩子总要依赖大人，显得家长有力量，家长会觉得自己能改变孩子，能指导或者决定孩子的人生。到了青春期，体格差异变小，孩子只是还处于心智成长阶段，家长的生活状态就是最好的参照物，至于会有怎样的影响，要慢慢等。

最后一次见E妈妈时，她说小儿子最近不总呆在自己房间了，有一次还和她一起坐在沙发上看了电视，电视广告里是一个忙碌又充满活力的妈妈形象，小儿子扭过头拍拍她的胳膊说：“和妈妈一样啊。”小儿子说4月份开学的初三，他准备去学校了。