高考日语真题阅读想拿高分，首先要了解趋势！第六时限

作为高考考生们来说，拿高分是每个人都想要得到的考试结果，第六时限小编表示，要想拿高分那首先要了解趋势！高考日语真题阅读的文章篇数与体裁的变化相较于总体考核目标在字数上迈出的“一小步”变化而言，高考日语真题阅读在文章篇数和体裁选择上的变化，更显大刀阔斧、锐意革新的风范。

第一，从2005年开始，高考日语真题阅读的命题格局发生了根本性转变，一改从前的三篇式为四篇式，缩短了每篇文章的篇幅。而四篇式的命题形式一直沿用至今，侧面反映出官方对于这种命题形式的认可，也标志着真题阅读题型命题思路和命题模式的成熟和完善。

第二，据统计，2002年至2020年的19套高考真题中，共考查了38篇议论文、12篇记叙文、18篇说明文、10篇对话以及9篇其他体裁的文章。议论文、记叙文、说明文是以往考查最多的三类体裁，当然也是今后命题的趋势所在。尤其是议论文，考察数量一骑绝尘，考察年份均匀分布，可见高考真题阅读对考生理性思维的看重。教师和考生在平时的“教与学”中，都应当加强对这三类体裁文章的重视和训练，注意培养文章体裁中暗含要求的思维能力。

从高考日语真题阅读设问的沿革来看，高考真题阅读的命题只是相对稳定，而非绝对稳定，每隔一段时间都会有新的动态。现下的高考日语真题阅读命题模式已经保持了十年之久，不出意料的话，高考日语真题阅读命题即将在新高考改革中，推陈出新、再辟蹊径。

而且，从总真题阅读量略微增加来看，改革后的高考日语真题阅读恐怕会朝着稍微变难的方向发展。当然，高考日语真题阅读的难度不可能发生“越级式”增大的情况，归根结底，只是在教育水平日益发展的前提下，相应地提高对考生核心素养培养的要求而已。而且，作为高考日语这个整体中的一部分，真题阅读的调整必然会与其他题型的调整一起，需要进行综合考量。综上所述，高考日语真题阅读命题形式并非一成不变。

在“新课改”教育改革浪潮的推动下，在考核目标与要求、文章篇数与体裁、设问数量与分值三个方面，都经历了不同程度的变迁。这些变迁集中体现了高考日语真题阅读命题模式的逐步完善、新课改目标的基本实现、核心素养要求的贯彻落实和命题人对高考命题的坚持探索。第六时限小编推测，基于学生核心素养体系逐渐养成的背景，在即将全面开展的新高考改革运动中，高考日语真题阅读命题又将旧貌换新颜，收获崭新的发展成果。