深圳大学区的推行会带来哪些影响

深圳拟推行大学区招生 社会建设“基本法”公开征求意见

区招生 社会建设“基本法”公开征求意见明确提出推行大学区招生和办学管理模式，建立义务教育学校教师交流制度，以合理均衡配置教育资源，优化教育结构。

建立义务教育学校教师交流制度

《条例（草案征求意见稿）》提出，确保一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。

给学位房降温，推行大学区招生和办学管理模式，建立义务教育学校教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制。

探索建立普高与中职学籍互转机制

公办普高学位不足、资源配置不均衡等问题仍然存在。加快公办普通高中学校建设，丰富普通高中类型，高质量普及高中阶段教育。

在中职学校探索开办综合高中班的基础上，建立普通高中与中职学校课程互选、学分互认和学籍互转机制。鼓励扩大高等学校办学自主权，支持高等学校自主设置和调整学科专业，建立学科专业增设和淘汰动态调整机制。鼓励引进境外优质教育资源，开展高水平中外合作办学。

推动租房与购房居民公共服务享同等待遇

提出构建多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房供应和保障体系。

给楼市“降温”，促进房地产市场稳定发展。

深圳常住人口住房自有率仅约23％，超7成市民需要租房。为更好保障“租房族”的权益，进一步探索租售同权制度，逐步推动租房居民在基本公共服务方面与购房居民享有同等待遇。

《条例》中的重点内容，如下： 1、应当推行大学区招生和办学管理模式，建立义务教育学校教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制。 2、 应当优化义务教育积分入学政策，综合考量户籍、居住时长、社保年限等因素，确保公平合理。 3、实施全民参保计划，落实渐进式延迟法定退休年龄政策。 4、应当建设婴幼儿照护托育体系，建立3岁以下分层照护托育模式。 5、应当加强商品住房建设和交易管理，完善二手住房价格引导机制。 6、提高居住用地和公共设施用地比例，加强托幼、养老等与居民日常生活密切相关的公共设施配置。

综上所述：

大学区的概念实现三个平等: 1、硬件设施平等 2、软件设施平等 3、资金投入平等

未来的学区房是什么样的

1、根据现在的学区房的市场情况而言，好的校区直接带动了房价过高的泡沫，但我国是社会主义国家，政府更多的是强调民生问题，在现在的基本水平上面，进一步提高基层群众的基础配套设施问题，比如学校、商业、医疗等配套的完善，然而现行市场上面更多的优化资源供给的上层高端群体，在国体的背景下，需要进一步平衡市场资源，在北京大学区房的政策出台下，深圳也紧随其后，拟定“大学区”草案，根据原来的教育市场情况而言，买房才是上学的最好的途径，但是在接下来的时间里面会逐渐的淡化，教育市场的变革，我们可以看到校外补习机构目前的现状，所以接下来我们会迎接一个新的教育市场公平化，该草案进一步推动了大学区的三个平等：一个是硬件配套平等，意思是校园内教育硬件设施，比如说班级的教育设施；第二个是软件配套平等，意思是校长和老师行程校园轮流机制，几年一周期的轮换制度，在师资力量方面达到校园平衡；第三个是资金投入平等，意思是按在校生人数平均的一般公共预算教育支出每人平等资金投入；由此可以看的出来，国家政府在教育体制改革方面的决心；

另外我们可以看出在教育体制的变革方面，也在影响着房产市场的变化，目前深圳住房自有率只有23%，第七次人口普查深圳常住人口有1756w，还有77%的人还有没有住房，此次草案的推出，进一步平衡房产市场的发展，我们99%的家庭买房都想着能够满足孩子上学，和学区房带来房价上涨的收益，草案的推行打消了更多家庭对于学区房产的依赖，回归到个人的真实属性，房子是用来住的，而不是用来炒的，房住不炒的基调由此跨上了新的台阶，目前商品房市场分为多类产品，住宅（属性住人）、商务公寓（属性住人）、商务办公（属性办公）配套宿舍（公司名义购买住人产品），可以进一步满足于市场的需求，平衡深圳房产供求关系的变化，在一段时间内上面起到了积极的作用；

结论：深圳房产就这么多，真正想在深圳长足落脚，稳定发展的，个人建议还是要有一个属于自己不大不小的房子；政策推行的机制背后，可以进一步联系到深圳的落户的紧缩，也是不断吸引高端人才的进一步举措；