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0-2岁绘本书单

绵绵不觉 2021-07-25 21:03:15

当我一年多前抱着怀里的小婴儿询问有经验的朋友们：白天大把的时间应该如何与孩子一起度过时，在我得到的答案里，比较接近我自身状态的就是给她读书。但当时还有点将信将疑：这么小的孩子怎么能安静下来听进去呢？当朋友说起自己的绘本藏量时，我更是惊呆了：真的能读吗？而且还能读这么多？

因为我也不会别的，于是只能抱着试试看的态度，拿着朋友们捐赠来的一些书，开始给五个月的汀汀读。没想到，开始得不算难。她可能是出于好奇，竟然能安静下来跟着我一起看一会。但是好景不长，很快她就过了新鲜期，好像探索完书是怎么一回事了，就再也不碰了。这种状态停滞了两个多月，突然有一天，她自己又翻开了一本书。没过多久，我在书上发现各种啃咬撕的痕迹——她开始进入口欲最旺盛的时期，也可能是利用书本来磨牙。于是她早期的几套书现在全是修补的痕迹。小婴儿的视角很细小，要理解完一整本书需要不断反复吸收，于是那时候小小的一本书能读到上千遍而不腻。也是靠着那几套书，天天翻来覆去地看，她终于开始从纯吸收到有所输出了——她学会了“爸爸、妈妈”之外的第一个两个字的词、三个字的词，然后渐渐开始cue下面的情节，再到自己模仿里面一些好玩的动作，于是下个阶段自然而然的就开始了。逐渐打开更多的新书，吸收仍然需要很多遍，但阅读量变大，可以同时看很多本了。她的内在容量一点点扩大，从语言上也能看出来，开始说短句、长句、段落。她跟绘本里的角色实现了能量的连接和情感的共振，能够分辨出它们的表情，感受到它们的情绪。现在27个月的汀汀能够半自主阅读，完全在我意料之外。我从没想过她会如此，阅读的初衷是为了亲子时间的有趣和充实。但是回想起来，阅读确实也是我们坚持每天会做的唯一一件不必要的事情。两到三岁是语言发展的黄金时期。因为将来还要考核另外一种语言——英语，为了最大程度地保护她的兴趣，我采用了最花时间也最不影响她热情的方式——读英文绘本。自己的发音还是不够标准，于是最近开始加入了英文动画。之所以整理这份书单，也是给自己留作纪念。就像人人都有自己的写真，我也有一些，只不过不是标准版的，是自己DIY的。贵在真实，以及陪伴过我们那些不可复制的美好时光。汀汀的绘本启蒙，要感谢朋友们的慷慨赠予与分享推荐。如果没有她们的积极与热心，也许我不会在绘本方面花这么多精力，汀汀也不会这么早与书结下一点缘分。而启蒙之后，非常直接地看到了绘本对一个孩子精神世界潜移默化的影响。小小的心灵得到了许多的丰富、滋养，书籍是可以相伴一生的好朋友。

绘本，作为幼年的一种陪伴，首先带给孩子的是快乐、温馨和有趣。关于选择绘本我个人的一点点经验是：审美艺术感要好、有趣很重要、不要买双语的。 0-2岁的书，除了刚开始要从简单的开始看之外，之后会阶段性地来回翻看。所以我没有什么分类，就简单地根据汀汀的喜好程度，标了星级，从1到3，喜好度递增。

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