《写作公式》共读笔记4：对照复述技巧——缩写

缩写是指把一段话、一篇文章甚至一本书的主题和核心特色用简短的语言表达出来。在进行缩写训练时，可以分四步走：

第一步：对原文进行深度阅读，准确理解原文所表达的意思。

第二步：把原文的中心思想提炼出来，并用一句话进行总结。

第三步：把原文中支撑中心思想的重要论据梳理出来。

第四步：用自己的话缩写原文。

——《写作公式：新媒体写作从入门到精通》释若

我运用「缩写」这一复述技巧阅读《正面管教》这本书的第四章：重新看待不良行为。

第一步：对原文进行深度阅读。

我利用《写作公式》这本书中提到的QPA阅读法阅读第四章内容，通过提出问题，制定方案，持续行动三个步骤深度理解这一章的内容。

第二步：提炼原文的中心思想（中心主题）。

为什么识别出孩子的错误目的很重要呢？因为，了解孩子的错误目的（和错误观念）有助于你采取最有效的行动，来帮助孩子达到他们的真正目的：获得归属感和价值感。

第三步：梳理论据。

前因：经过心理学家发现，小孩子通常存在寻求过渡关注、寻求权力、报复和自暴自弃这四种错误观念和错误目的，归根接地是他们缺乏归属感和价值感。然而，小孩子意识不到自己的错误观念，他们往往用一种令人烦恼的方式寻求归属感。

做法：引导孩子用建设性的方式来获得关注，通过主动地、鼓励性的回应帮助孩子达到他们的真正目的：获得归属感和价值感。

后果：孩子获得归属感和价值感，出现不良行为的次数逐渐减少。

第四步：缩写原文。

（中心句）家长通过鼓励、理解和相互尊重的态度回应孩子的不良信为，帮助他们获得归属感和价值感。

（前因）孩子内心深处缺乏归属感和价值感，试图通过寻求过渡关注、寻求权力、报复和自暴自弃等方式获得父母的关注。

（做法）引导孩子用建设性的方式来获得关注，通过主动地、鼓励性的回应帮助孩子达到他们的真正目的。

（后果）孩子获得归属感和价值感，出现不良行为的次数逐渐减少。

通过缩写的这四个步骤，我用几句话概括一章的内容，不仅理解了作者的重点，也锻炼了用自己的语言把知识点描述出来的能力。