朱光潜——《西方美学史》

不仅要传授知识，更重要的是训练独立研究和独立思考的能力，从而造就真正的人才，培养优良的学风和文风。

正确的思想总是在和错误的思想的斗争中形成的，不懂得反面，也就难懂正面。

序论重点有2个，一是研究的对象，它和其他学科的关系，它变成一门科学的经过；二是研究方法

一、（公园前6世纪）希腊文化、美学思想萌芽

想要从事文化活动，首先得有闲，有闲就得让别人替你劳动。古希腊文化是这样产生的

希腊神话“已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然个社会本身”“不只是希腊艺术的武库，而且是土壤”。大部分保存在荷马史诗，也有一部分保存在希腊戏剧里。

希腊音乐、建筑、绘画、雕刻也很繁荣。希腊的美学理论是有丰富的文字实践做基础的。

传统思想转变为自由批判，文艺时代转变为哲学时代。因为工商业奴隶主向地主贵族奴隶主夺权，通过批判和辩论。

1、客观唯心主义形式主义美学思想（毕达哥拉斯自然科学派，把数量关系绝对化固定化）

2、朴素唯物主义和辩证观点（赫拉克利特，自然趋向差异对立。协调是从差异对立而不是类似的东西产生的，对立的斗争，差异的东西相会合，从不同的因素产生美的和谐，一切都起源于斗争。没我人能在同一河流中插足两次。美不是绝对永恒的东西，美的标准的相对性）

3、古代唯物思想、认识论（德谟克利特，从社会发展考艺术的起源，余力说，人在满足直接生活需要而有余力时，白进行自由的艺术活动。物体表面分泌出细微液粒，通过空气影响人的感官，使人得到物体“意象”，即感性认识，要达到正确认识，必须经过理智。物质第一性意识第二性）

4、（苏格拉底，）