入门ABA
1. 推荐阅读的ABA的经典著作和文献 （1）斯金钠（B.F.Skinner），《超越自由与尊严》（Beyond freedom and dignity）、《语言行为》（Verbal behavior）、《有机体的行为》（The behavior of organisms）。 （2）洛瓦斯（Ivar Lovaas），《发育障碍儿童教育》（1981年）。 （3）莫雷斯（C.Maurice），《让我听到你的声音》（Let me hear your voice）。 （4）John O.Cooper，Timothy E.Heron，William L.Heward著，美国SEEK教育中心译，《应用行为分析》（第2版）。 2. 与ABA相关的杂志期刊 （1）《实验行为分析杂志》（Journal of the Experimental Analysisof Behavior） （2）《应用行为分析杂志》（Journal of Applied Behavior Analysis） （3）《言语行为分析》（The Analysis of Verbal Behavior） （4）《行为教育杂志》（Journal of Behavioral Education） （5）《语言行为分析杂志》（Journal of the Analysis of Verbal Behavior） （6）《行为分析师》（The Behavior Analyst） （7）《早期密集行为干预杂志》（Journal of Early and Intensive Behavioral Interventions） （8）《国际行为咨询与治疗杂志》（The International Journal of Behavioral Consultation and Therapy） （9）《孤独症及发育障碍杂志》（Journal of Autism and Developmental Disorders）
针对22岁以下的儿童和青少年的干预中，被确认为成熟的方法有： 1. 行为干预（behavioral interventions） 2. 认知行为干预（cognitive behavioral intervention package） 3. 儿童综合行为疗法（comprehensive behavioral treatment for young children） 4. 语言训练（表达）（language training-production） 5. 示范法（modeling） 6. 自然情境教学法（natural teaching strategies） 7. 家长培训（parent training） 8. 同伴训练法（peer training package） 9. 关键反应训练（pivotal response training） 10. 时间表（schedules） 11. 脚本法（scripting） 12. 自我管理法（self-management） 13. 社会技能训练（social skills package） 14. 以故事为基础的干预（story-based intervention） 被确认为尚在论证中的方法有： 1. 扩大和替代性沟通设备（augmentative and alternative communication devices） 2. 基于关系的发展疗法（developmental relationship-based treatment） 3. 运动法（exercise） 4. 暴露法（exposure package） 5. 功能性沟通训练（functional communication training） 6. 基于模仿的干预（imitation-based intervention） 7. 启动训练（initiation training） 8. 语言训练（表达和理解）（language training-production &understanding） 9. 按摩疗法（massage therapy） 10. 多元组合法（multi-component package） 11. 音乐疗法（music therapy） 12. 图片交换沟通系统（picture exchange communication system） 13. 还原法（reductive package） 14. 手语教学（sign instruction） 15. 社交沟通干预（social communication intervention） 16. 结构化教学（structured teaching） 17. 基于科技的干预（technological-based intervention） 18. 想法解读训练（theory of mind training） 被确认为不成熟的方法有： 1. 动物辅助疗法（animal-assisted therapy） 2. 听觉统合训练（auditory integration training） 3. 概念图（concept mapping） 4. 地板时光（DIR/floor time） 5. 辅助沟通法（facilitated communication） 6. 无麸质/酪蛋白食疗（gluten-free/casein-free diet） 7. 基于运动的干预（movement-based intervention） 8. SENSE戏剧干预（SENSE theatre intervention） 9. 感觉干预（sensory intervention package） 10. 电击疗法（shock therapy） 11. 社会性行为学习策略（social behavioral learning strategy） 12. 社会性认知干预（social cognition intervention） 13. 社会性思维干预（social thinking intervention） 在针对22岁以上的成年人的干预方法中，唯一被确认为成熟的方法只有行为干预（behavioral interventions）；被确认为尚在论证中的方法是职业培训法（vocational training package）；被确认为不成熟的方法是认知行为干预（cognitive behavioral intervention package）、示范法（modeling）、音乐疗法（music therapy）和感觉统合训练（sensory integrative package）。
