知识是动词

真正拥有知识就会知道，每个人都无法停留在已有的知识体系里，每个人都不敢停下来或放慢学习的脚步；每天都要学习与思考，否则已有的知识就会变成经验，而知识一旦成为经验就可能变成障碍。因为事物是不断变化的，经验只是对过去的验证。所以，我再一次强调，知识是个动词，不是名词。 ——陈春花《价值共生》 从陈春花老师的这句话来理解，一直以来，我混淆了信息和知识的概念。 我的百度网盘里面收藏了非常多的课程，我的微信里也关注了很多公众号，我也参加了很多的学习营训练营，感觉在这样知识大爆炸的时代，我接受的知识量是海量的，超过学生时代。 为一个略有追求的普通人，不可否认的是我学习最大的目的是提升自己。以功利性的角度思考，学习不就是为了赚钱嘛，为了给未来的自己提供一个有保障的生活条件。 但是很奇怪，接触越多的知识，反而觉得自己很匮乏。很多知识并没有学以致用，就如浪花如海，杳无音信。 不知不觉的，我淹没在了互联网的知识海洋中。这种对知识不加筛选的吸收，实质上是一种时间的浪费。 这个角度出发，我不过是接触了很多信息而已。并未内化成自己的知识。 个人的知识管理，核心是从信息的收集，是一个从隐形知识到显性知识的过程。而这最明显的好处体现在它可以提升我们的认知水平和提高效率。 从另一方面来说，其实通过外部的工具搭建个人知识体系，本质是减少我们的记忆信息量，而将时间用在思考和创造上。 那么我们应该如何获取知识或者如何读书呢？ 时间是稀缺的，如何阅读书籍使得我们能够获得最大幅度的提升并且内化为知识，外化为看得见的能力？其中最重要的一点就是带着问题带着目的去读书，你想从这本书中获取什么知识？科普还是思维还是逻辑还是陶冶情操？ 基于目的筛选图书，在此基础上不同的目的有着不同的读法；其次想通过读书获得看得见的提升，最重要的一点是学以致用。那些我们看过却不用的知识迟早会被遗忘，像从来没出现过一样。因此要有输出，知识的输出相对于输入，困难且痛苦，但这种长此以往的输出会给我们带来质的提高。 如此看来，加入这个共读营，是一个非常明智的选择。