- RFT是美国心理学家Hayes等人在斯金纳的语言行为和Sidamn的一支关系基础上，提出的关于人类复杂的语言和认知的现代行为分析理论。它有助于分析和理解传统上认知心理学中复杂的行为现象。如果观点采择、共情、自我概念、智力、创造性行为等。它提出，人不仅能基于物体或事件间物理属性关系作出反应，还能基于语境线索作出反应。从RFT的视角看，人类复杂的语言和认知行为中包含以下几类常见的关系框架：一致、对立、不同、比较、层级、时间、空间、条件、因果及直证（观点采择）。直证关系框架（Deictic Frame）
- RFT中直证关系框架包含人机、时间和空间三个维度，每个直证语的理解需要结合具体语境，而该语境又与特定个体（通常是讲者）的视角有关
- RFT提出者认为，能否对刺激间的直证关系从三个维度做出正确反应对观点采择能力的发展至关重要，而三个维度易于理解和区分，功能各不相同，并且在日常交流中无处不在。个体是否掌握了直证关系是指能否在在这三个维度上改变自己的视角。儿童沟通过每天和他人谈论自己的观点，并在于他人观点的互动中学会区分刺激间的直证关系。
- 孩子在自然的行为中逐渐培养出主动的观点采择行为，并能够泛化到更多的新刺激中。
- RFT认为观点采择是一种习得性行为，可以采用行为分析的方法来教授。Baines-Holmes等人提出第一个基于RFT的直证关系反映评估和训练方案，全称为Baines-Holmes Protocols，之后又越来越多的研究采用BHP方案对不同人群进行观点采择训练。BHP不仅可以对具有发育障碍的个体进行评估训练，同样可以对普通儿童进行一般发展性研究。
- 三种关系：mutual entailment（假如A=B,那么B=A）;combinatorial entailment(假如A>B,B>C,那么A>C);transformation of stimulus functions
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