辛丑初春随记十篇七-轻倚小窗为谁俏

1，桃花争枝艳

刚刚把第六篇推出去的时候，习惯性的又把这篇的框架，趁着有心情写的时候一起写将出来。

查了这上轻倚小窗为谁销，算是个原创，但众里寻千度和灯火阑珊处，均是有诗词的出处，算是在此借用。

我想文字的创作，如我们在大自然的取景拍照一样，因景生情，因情而有了这样文字的体会。初期的创作借用是必须的，但要学会尊重原创者的文字。

2，客人行色忙

初春的冷，竟然把各色应季的花都一一绽放在我们面前。

我们应该和花一样，如期而约。放慢一小点自己的脚步，约上一个心宜的人，踏草，寻花，看世界。

早间路过四小西边路口等红灯的时候，想如何记录送大女儿看见东边太阳升起时的一幅画面，不远处看见从车上下来一个胖乎乎的男孩，年龄和二女儿差不多，边流着泪，嘴里连咕哝着什么？好似有什么非常不开心的事情发生。

这么一个大早，孩子不应该有这样的情绪出现，作为家长，无论工作还是生活的压力，一定或者尽量不要把这种压力感传导给孩子。孩子们的对于世界的认知远远的高于我们的认知，这种压力感传导的后果会是孩子性格的形成原因之一。

虽然没有见到那个开车就走的家长，但看孩子这样流着泪下车的场景，这位家长一定心里也不会好受，我们应该试着放下，也试着和孩子一起长大。

3，众里寻千度

我们的情绪通过文字的表现，会把自己情绪化的极端拉的很长，而且一种情绪的极端表达会影响我们的受众。

如写一句或者一首诗歌一样，一种自我情绪的把握一定要有自己的带入感。我在写《从不》是从成年人的角度对于年龄增长的两段文字，如何让自己在文字的创作中寻找一个在思想上是成年人，而在灵感的捕捉上应该和孩子一样的感觉。

每个孩子既是天使，也是恶魔，因为在孩子的世界里没有规则，也没有一种自我约束的线条框架。那么，作为灵感的捕捉，如何让恶魔变的不恶，如何让天使成为不了恶魔？所以我们在思想上，应用文字表达时候需要是有成年人理性。

4，灯火阑珊处

早间的太阳，让沙尘天气在东方即将升起时，连同远处的楼宇形成了一幅水墨画。想停下车，把这幅因天气而成的即逝画面用拍照的方式留下来，想送大女儿上学的时间有点着急。

随后，我就后悔当时应该停上几秒，让女儿在后面用手机拍一下，所幸的事，我让女儿在后面，也一起欣赏了这样的难得画面。

有时候，我们心情对于周围的感觉，是因景而生，因境而遇的。同样的，作为一个文字爱好者，对于这种心情的记录应该是随时的，如果真爱文字，这种随时的记录应该是终生的。