学习日语高考千万不能踩的4大坑

一、没有学习目标

很多同学学习高考日语时并没有明确自己的学习目标，有时只是凭一时兴趣心血来潮学习日语的，有的是看其他同学成绩提高快，头脑一热学习日语的，这其实是不利于长期日语学习的，过不了多久就会感到迷茫。所以，要想学好高考日语，取得理想成绩，需要有明确的学习目标并始终坚持刻苦学习。家长们与需要适时引导、关注同学们的心理动态，帮助同学们克服困难。

二、没有系统学习

即使有素质教育、教育改革，但不得不说，高考日语终究是以应试为目的，需要有侧重有针对地学习，在有限的时间内实现学习效果的最优化。如果采取自学的方式的确可以满足兴趣，但要想达到应试的目的，还是远远不够的。因此，为了提升学习效果，日语还是需要跟着老师系统有规划地学习。

三、轻视汉字学习

我们都知道日语中有很多汉字，高考日语中有30%的日语汉字与汉语汉字的写法和意义是完全相同的。但是日语当中的汉字分为音读和训读，还有大量的汉字和中国汉字意义相差甚远，如：勉強する、大切だ、甘い、有難い、工夫する等。如果轻视汉字学习，就会给后期日语学习带来困难。

四、选择错误教材

选择更适合高考的日语教材才能真正事半功倍，现在市面上的教材五花八门，但真正匹配高考的，还是考试中心推荐的人教版日语教材。2020年人民教育出版社更是对必修部分的课本进行了更新，知识点更浓缩，专项更清晰，适合用日语参加高考的同学。第六时限的高考日语课程均是以人教版日语教材为基础，完全匹配考试大纲，更适合在校学生学习。