言傳身教、潛移默化

今天外出辦事，回程搭乘九號綫地鐵。 到徐家匯站，我鄰座的女子下車，進來一位帶著小男孩的老太，有站立者指著我邊上的空座，讓她們坐，老太對小男孩說：你坐吧，小男孩卻讓老太坐。老太依舊對小男孩說：你坐吧。小男孩這時才坐下，一邊坐，一邊往我邊上靠，讓出一小塊地方讓個子不高的老太坐，我見狀也下意識的往左側靠近一點。老太坐好，我就對她說，我再坐一會兒就下站了，你們可以坐的舒服一些。

我站起身，老太讓小男孩和我説再見，我輕輕的拍了拍小男孩說：真是一個好孩子，微笑著他們點點頭說：再見。

老太個子不高，説著外地話，看著小男孩的樣子，我猜想老者的年齡應該不大，但歲月似乎早已在她的臉上留下深深的印跡。從看見她的第一眼，她就一直笑眯眯的...。和她短短的閑聊中得知，小男孩四歲是老者的孫子，和她一起坐地鐵到松江南站。我問道：小男孩平時調皮嗎，她説蠻調皮的。但坐在座位上小男孩，安安靜靜端端正正一動不動地坐著。

我外出坐地鐵的頻率很高，但這麽多年，看見過對老人、家長喊叫、哭叫的孩子，看見過搶座霸坐的孩子，看見過站在座位上蹦蹦跳跳手舞足蹈的孩子，看見過把手機音量開得很響旁若無人玩游戲的孩子...也看見過靜靜站著的孩子，看見過家長抱著安安靜靜的孩子。但看見這麽棒、有禮貌的孩子，只是唯一的一次。

老太的樣不像受過很高的教育，但小男孩的這一小節的行爲，令我很感動，這些行爲就是這個家庭（樸素樸素）素養的反映。尊老愛幼，禮節禮貌，都是大人言傳身教、潛移默化慢慢而來，口頭喊喊是不可能會實現的。