学习机？早教机器人？我们真正需要的是什么？

“小霸王被申请破产”，刷到这个消息时，我和大多数人一样，都是唏嘘不已，还有不少人更是直呼“爷的青春破产了”。

八零、九零一代人里，小霸王几乎是大家共同的童年回忆。网友瞬间纷纷开启“忆童年”模式，评论区一度变成大型“回忆杀”现场：

不管是真正用它来学习的人，还是如大多数打着学习的幌子实则是行打游戏之实的你我，几乎都是从“小霸王”开启了科技产品辅导学习的道路。

“小霸王，其乐无穷啊~”，那时候小霸王一声开机音乐响彻大江南北，拥有一台小霸王足以成为小伙伴中傲视群雄的人。顶着电脑的科技光环，打着学习的旗号，在一众艳羡的眼光中打着游戏，是多少人的快乐时光。

“望子成龙小霸王”、“你拍一，我拍一，小霸王出了学习机。”

尽管后来真正促使小霸王走红全国，得到学生青睐的原因是它的游戏功能，但真正打动握有决策大权的家长，让爸爸妈妈们乖乖掏钱包的还是在于小霸王打出的“学习机”概念。

无论是八九十年代的家长，还是现在的家长，打游戏？绝对是三令五申“不可以”；谈学习，那是怎么有益怎么来，只有是跟学习有关的、对学习有帮助的，都是可以的。

所以哪怕小霸王的本质更像是一个插着游戏卡的游戏机，但凭着学习机的名号，又是具有“国际范”的中英文双语学习机，依旧有家长乐此不疲地为孩子购买。归根究底，小霸王走红的背后不过是家长们为孩子学习操碎的一颗心。

继小霸王之后，它曾经的创始人又创造了步步高，初期同时是靠着学习机的概念打动无数家长。如果小霸王占据的是八零、九零人的童年，那“步步高点读机，哪里不会点哪里”、“妈妈再也不用担心我的学习了”则是到现在九五后及零零后耳边还听到的声音。

再之后，进入二十一世纪，科技的发展给教育带来巨大的变革。一代代新的教育电子产品摆在家长的面前，从电脑学习到手机平板，再到现在智能早教机器人，可谓是琳琅满目，光是给孩子挑选怎样的产品就得让家长费尽心思。

而何况买回来之后怎样监督孩子使用，怎样在自己看不见的地方杜绝游戏、杜绝孩子沉迷网络都是家长不得不面对的问题。要是不给孩子用吧，别的小孩都有，再加上如今线上教育的普及，完全不让孩子用更是不可能，所以常常出现各种爸爸妈妈们与孩子斗智斗勇的名场面。

其实，面对这些问题，作为家长，我们始终要明白的一点是：无论是以往的小霸王学习机，还是现在的智能早教机器人乃至以后会出现的种种高科技教育产品，其本质都是辅助孩子学习的工具。而我们所需要的，从不只是工具，更重要的培养自己的教育思维与方式，培养孩子的学习能力。

工具只是辅助手段，思维和能力才是根本，培养孩子的学习能力远比机器给孩子的暂时解惑来得更重要，作为家长，使用良好的教育手段亲自辅导孩子学习远比让独自面对冰冷的机器来得更有成效。

未来还会出现各种各样的“学习机”，但无论是什么，都比不上父母的陪伴与亲身教导。