2021年东南大学教育学专业考研经验分享
一、个人经历及专业介绍
本科南京某一本高校，心理学专业，两年都是报考东南大学教育学，今年很幸运的录取了，所以东南大学教育学的情况我应该是非常熟悉了，在这里分享我两年的备考经历，希望对报考东南大学教育学的同学有所帮助。
一战失败后，没有准备调剂，四五月份写完毕设，六月份答辩结束，然后在学校附近租了一间房，吃饭和学习都是在学校里面。二战复习我大部分时间都花在专业课上，下面我具体讲一讲二战的复习经验。
专业研究方向
01 科学教育学(全日制)
02 高等教育学(全日制)
03 教育技术学(全日制)
04 课程与教学论（物理方向）(全日制)
05 研究生教育学(全日制)
初试科目
①101 思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合
复试科目
5g8 计算机应用技术基础
二、初试各科经验
1. 政治
十月份国庆节开始复习政治，由于一战在政治上花了不少的时间，所以多少有点印象。我知识点没看，直接先刷蒋中挺的800题，花了大概二十天左右，然后刷了肖秀荣的1000题，花了大概一个月左右。此时到了11月20日左右，我买了肖秀荣和蒋中挺的形势与政策看了，然后把市面上各种老师的模拟题做了两遍，然后就上考场。
用书：肖秀荣1000题、蒋中挺800题、肖秀荣形势与政策、蒋中挺形势与政策、蒋中挺冲刺考点必背、蒋中挺真题预测百分百、蒋中挺绝对考场最后五套题、徐涛预测8套卷、腿姐冲刺预测4套卷、任燕翔考前4套卷、肖八、肖四。
建议：全程只要跟一位老师就可以了，每天政治复习两个小时，肖八肖四的选择题多做几遍，分析题只需要背肖四，背熟练就可以了。
2. 英语一
两次英语我都考了五十几分，我的学习经验仅供参考。暑假期间我把何凯文的阅读基础和强化视频看了一遍，然后抄写何凯文的每日一句，就当是熟悉熟悉英语的感觉。九月份我把2001年至2013年真题的阅读部分做了一遍；十月份我看了何凯文的五夜十篇然后把2014年至2019年真题的阅读部分做了一遍；十一月份我把2001年至2019年真题阅读部分重新做了一遍，然后做了何凯文绝对考场六套卷、张剑最后预测5套卷；十二月份至考前我把2010年至2019年真题的所有部分做了一遍，另外大作文背了三篇小作文背了两篇。
用书：英语真题（有答案详解）、何凯文绝对考场六套卷、张剑最后预测5套卷、王江涛高分写作考前预测
建议：英语复习每天不少于2小时，主要就是多刷真题，特别是阅读部分；模拟题有时间就做没时间就算了；大小作文多背几篇而且要熟练。
3.311教育学专业基础综合
用到的资料：
教材（教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法）大纲及解析
311历年真题
复习安排：
第一轮：3-5月通读完一遍教材。
我的顺序：教原-中教史-外教史-教心-教研
培养框架意识，每读完一章就梳理出三级标题；全方面阅读，不放过任何细节。但第一遍往往读完就会忘，目标是知道每本书主要讲了哪几部分内容，说出大框架。
第二轮：6月到8月底，第一遍背书
这阶段我是以2019年的大纲为主，把教材内容填充进大纲中。大纲内容都是可能出现在试卷上的，一些不理解或太简略的地方要及时把内容补充到大纲上。
按照学科和专题框架，梳理完一章就在A4纸上写出来，再接着背书。制定自己的背书计划，及时复习。暑假结束我差不多完成了第一遍背诵。
第三轮：9-11月：第二遍背书+做真题
9月开学就会发现时间突然不够用了。2020年311大纲变动很大，但是我当时心态还蛮平和的，新增很多内容的话，大家又到了同一个起点，我多了一次逆袭的机会。网上也有很多考研机构总结了新增知识点，我也利用了可能参考的信息。
第四轮：模拟+背书+复盘
11月开始冲刺，在答题纸上按考试时间模拟真题。大题也要全部写下来，不能再只列框架要点了。写字速度、答题结构都要尽可能以考试标准要求自己。对照解析查漏补缺，前几轮整理的笔记、框架、表格每天翻看。这一工作持续到考前，每隔两天复盘一次。
三、复试经验
东南大学考研总成绩=初试（50%）+复试（50%），可见复试有多重要！
复试=笔试（50%）+面试（50%）
笔试内容是《计算机基础》这本书，这部分内容对于文科生来说还是有挑战性的，所以请在寒假中早做准备，尽早买好这本书和解析。中国大学mooc上有很多计算机的课程，都是很好的学习资源。
面试=英语口语+专业课问题
英语口语：分主题整理、练习
主题——考研动机、个人发展、生活、学业、经历等
可以参考网上的资料形成自己的模板
听一些英语电台，用适合自己的app练口语。
推荐app：可可英语、英语流利说
专业课：专业书+导师论文
我当时心仪方向是高等教育学，看了高教的书和论文，做了二十多页笔记。导师们的论文也下载下来学习，了解他们做过哪方面的研究，强调过哪些重要的观点。
正式面试：
1.进行2-3分钟的中文自我介绍
2.面试老师随机提问，大多考生都被问到了毕业设计，这也是老师了解考生科研兴趣和能力的方式。其他问题大多和自我介绍中的内容相关，所以千万不要给自己挖坑。
3.专业课问题，采用的是抽纸条方式。我抽到的问题和斯宾塞科学教育思想有关，我回答得不好，就简单说了一些对科学的看法，但是老师很和蔼，还给我提示思路（感恩）。
4.最后就是英语口语啦，我被问到的英语问题是“为什么选择这个学校这个专业”，还蛮常规的也在准备范围内，所以比较顺利地结束了面试。
四、后记
一战失败后去年三月份才打起精神来，心里有不甘，我打算重整旗鼓开始二战，但是毕业的事情忙完之后，所剩的时间也并不多了。有了上一次失败的教训，我咨询了很多学长学姐，其中有一个学姐跟情况类似，一战失利，二战成功考上了目标院校，听了学姐的经历，我立马燃起了希望，向学姐请教了一些问题，她问了我的一些基本情况，给了一些建议，听完之后，我觉得挺靠谱的。她知道我是二战很耐心的鼓励了我，由于是二战，我还挺战战兢兢的，当时我的目标学校已经换成了一所中流211院校。学姐鼓励我继续报考东南大学的教育学，与她的院校和专业一致，当时我觉得这么好的学校我觉得自己一定考不上，可她一直鼓励我，承诺帮助我学习，看着学姐信心满满的样子，我不忍心辜负他的信任，所以还是把目标定在了东南大学，最后我们都没有让彼此失望。
经验分享完毕，祝大家都能成功上岸！
