伦敦城市大学建筑系2020毕业展
文章来源于LAC STUDIO，作者hui
伦敦城市大学（London Metropolitan University）始建于1848年，是一所公立研究型与实践性综合学府，是伦敦最古老的教育机构之一。其下的建筑方向隶属于艺术，建筑设计学院，该学院全英排名第七，全伦敦第三。建筑方向主要分为本科（Undergraduate architecture），硕士(Postgraduate architecture)与建筑历史与理论（Architectural History and Theory）三个专业。今天主要介绍这三个不同项目的单元设置与项目背景。
RIBA Part II
「Postgraduate architecture」
Unit 2 /Low in Energy, High in Style
Unit 2 /低能耗高品质建筑
Tutors: Tony Fretton, Katherine Nolan
Timothy Metcalfe, year 5 Unit2在2019-20年度的项目是针对位于摄政公园的大使馆，该大使馆由总理府，大使馆的工作场所以及大使和家人居住和娱乐的住宅组成。没有给予或要求具有国家身份，但建筑物必须根据他的用途具有代表性。学生被要求研究John Nash公园及其建筑物的设计和他或Decimus Burton的其中一个露台的详细研究，以及一些其他案例与经验。同时，该建筑需要追求能耗较低，并且要按照Passivhaus的方法建造。 Rebecca Johansson - year 5 Timothy Metcalfe, year 5
Unit 5 /The Tectonic Language of Timber
Unit 5 /木材的构造语言
Tutors: Alex Ely, Michael Dillon
Xingjian Fan, Layers in timber
该单元着眼于设计中的两个关键机遇，即适合以后居住的空间的敏感和高质量的设计，以及使用木材作为主要结构材料来减轻建筑面积。它对建筑法规提出了挑战，特别是考虑到木材的自然属性，木材在燃烧时会焦化以形成结构性稳定，可燃性低的材料。 Amber Lines, The Thresholds Between 该项目着重于设计肯辛格顿老年人的集合住宅，旨在解决敏感，可达及连通的空间，供以后居住和利用木材作为主要结构材料来打造更轻的建筑。该集合住宅建议包括集体花园和公民空间。共同生活意味着与其他人分享与社区的生活。集合住宅的挑战是在私人和公共场所，个人和共享空间之间建立完美和谐的条件。 Amber Lines, The Thresholds Between Xingjian Fan, Layers in timber
Unit 6 /Arrival City
Unit 6 /落脚城市
Tutors: Maurice Mitchell, Bo Tang, Shamoon Patwari, Sandra Denicke-Polcher, Jane McAllister, Rita Adamo
Harry Hughes，Reinhabitathens
今年的06单元重点关注建筑可以为难民融入收容社区做出的贡献。形式和亲密感在空间中联系在一起，人们在那里增加了自信心，并产生了归属感。相反，如果形式难以被识别或出现，则居民会感到惊慌。因此，似乎很具有讽刺意味的是，雅典，在古代剧院首次探索公民身份的概念，而卡拉布里亚是文化多元发展的历史十字路口，应该在熟悉的欧盟公民身份概念正面临生存威胁的时代在尝试有秩序和意义的空间下被建立。该项目在学生的努力与居民的持续居住行为之间产生了创造性的相互作用，围绕公民的机会和责任，产生了宝贵而有意义的建筑论述。
Harry Hughes，Reinhabitathens Hosn Houssami, Feastonsamba
Unit 8 /Lightness and Weight
Unit 8 /轻与重
Tutors：Takero Shimazaki, Paolo Emilio Pisano, Karabo Turner
该单元的工作重点是巴特西（Battersea），这是一个分散的城市，遍布炸弹场，战后房屋和豪华的高层建筑。一系列地点被确定为城市中的岛屿：每个站点都有自己的规则和语言，从而构成了城市中的城市。在“城市中的城市：柏林，绿色群岛”（O.M. Ungers，R。Koolhaas，1977年）中引入的这种将城市称为群岛的想法探讨了城市部分不可简化的可能性。以这种方式在巴特西的提案变成了民间文物，旨在最大程度地发挥城市作用的最小干预措施。
这项研究工作从前往比利时研究一代建筑师开始，他们的作品看上去用材沉重，但精神轻盈。然后，通过转录过程将这些建筑物真正移植到巴特西的背景中。
Abi Casajeros, Towards a Gardened City
Becca Woolman, Woning Van Driessche, Jos Van Driessche
Draw Michelle, Lo Transcription Sectional Perspective
Kay-Razak and Luisa, Woning Van Wassenhove, Juliaan Lampens
Luisa Mannilaan，flood garden
Unit 9 /Between room and city
Unit9 /室内与城市之间
Tutors: Jamie Dean, Theo Thysiades, Stephen Taylor
自文艺复兴和人文主义古典文化的复兴以来，建筑师在概念上将建筑物外立面的设计从其整体形式中分离出来成为可能。专注于建筑物的功能。今年，unit 9探索了建筑立面对城市及其街道做出有意义贡献的潜力。该单元讨论主要集中在立面表达建筑物内部和外部并将公众与私人领域联系起来的能力。 Katarzyna Nowak,house 建筑立面的设计始终是城市居民居住现代模型发展的最前沿。建筑物的外墙有可能以其图像捕捉建筑师对公共空间，程序和风格的态度，同时必须履行其规划和法定义务。构成建筑立面组成的元素在不同的时期和建筑风格中会有所不同，但无论采用哪种元素都是用来协商内部与外部之间的关系。 Marie Magnien
Unit 12 /everything is transformation
Unit 12 /万物转变
Tutors: Peter St John, Fabienne Sommer, Ben Speltz, James Hand
David Turner - year5
变革的想法是Unit 12今年的工作主题。为了更加审慎地审视我们自己和在这个不稳定时期里我们所代表的事物，该单元希望为其位于Aldgate的艺术，建筑与设计学院的新建筑部门提出建议。该单元专注于现有建筑物的改造并着眼于那些现有结构的潜力，以及如何扩大和改进它们以为Aldgate的学校提供永久性住所。
Ciara Tobin - year5
在欧洲城市，每件事都涉及改变已经存在的事物，每个建筑项目都是一种重建形式。学生们探索了转变的伦理和美学；重新使用和重新诠释的深层过程使城市生活得以持续发展。通过案例分析，我们证明了对已发现事物的尊重以及对建筑物历史中的叠加和积累行为的享受，可以引领建筑像任何新结构一样多样化，充满活力和激进。
JY Khoo-year 5
Matthew Lo - year 5
Minsung Lee - year 4
Yuxin Wu, Long Gallery- year4
Unit 14 /Mad about Barking [and Dagenham]
Unit 14 /Barking和Dagenham区公共场所
Tutors: Pierre d'Avoine, Pereen d'Avione
在之前的成功合作后，今年Barking和Dagenham委员会继续邀请unit14在本学年再次该区工作，并为罗丁河沿岸的新型创意产业园提出建议。在因英国退欧而引起的激烈政治猜测和潜在动荡之际，unit14将重点放在鼓励自治区内贸易的必要性上。当人们聚在一起时，交流自然会发生。作为具有社会包容性的企业，交换的性质为建立复杂的现代经济，法律和政治制度奠定了基础，这些制度是为了规范我们的民主政体，产生公民意识并在各个层次上增强相互帮助和睦邻。 “A part of what ecological urbanism does is expand the palette of precedents beyond landscape architecture to embrace the phenomenological and experiential sense of the city all the way to sustainability at the scale of architecture.”（ 生态都市主义所做的部分工作是将先例的范围扩展到景观设计之外，以涵盖城市的现象学和体验感，一直到建筑规模的可持续性。）--- Charles Waldheim. 在此背景下，第14单元讨论了建筑和城市作为公共生活的场所–景观剧院的过程。学生探索构成公共领域的要素，并设计交流场景，这些场景对自治区正在建设的商业开发产生积极影响。同时，学生设计对城市中土地的购买和商品化方式提出了质疑，并提出了通过智能设计和建筑策略形成社区和生计的新方法。 Harouth Arthur Mekhjian - year5 Laura Pascu -year5
Unit 15 /The Land We Live In
Unit 15 /我们生活的土地
Tutors: James Binning, Jon Lopez, Elli Ferrant, Louise Underhill, Ellie Howard
Syed Ahmed, Clay Extraction and Processing Imerys
第15单元致力于产生立足于经济现实和动手实践的项目。今年，第15单元探讨了建筑师在协调响应和制定策略中的作用，使行业能够更有意义地为当今社会和环境面临的重大和复杂挑战做出贡献。 今年的该单元工作重点是位于多塞特郡Bridport镇的南海岸。它坐落于百年历史古镇中，富特色的大街及其在杰出自然美景区中的位置掩盖了更为复杂和动荡的现实。这里收入不平等是全国最高的，几乎所有年轻都无法负担得起住房，而且重大的新发展将改变城镇的结构，剥夺就业土地，加剧当地的社会和经济问题，并给敏感的生态区造成伤害。 Karolina Pawlowska, Facade Studies Syed Ahmed, Narrative Drawing, Dorset an industrial Landscape of outstanding beauty Syed Ahmed, Vearse Farm SingularCluster Plan
RIBA Part I
「Undergraduate architecture 」
Studio 1 /Character
Studio 1 /建筑特征
Tutors: Alex Bank, Sam Casswellcontemporary public house collage Studio 01今年探究“建筑特征”主题。鼓励学生考虑建筑物内发现的空间图形和空间顺序，同时寻找不太明显的“不可测量”的空间特性。并将有关建筑特征的这些思想转化为设计项目，发展自己关于建筑现代特征的观点并运用于国王十字区公共建筑上。 ‘Eeven a moulding, however diminutive, contributes to the character of the assemblage of which it forms a part. Character is so important that all its most delicate and refined modifications must be well understood and practised with all the fine feelings and nice discrimination of the artist. “（即使是细小的铸模也会对构成其一部分的特征产生影响。特征是如此重要，以至于必须以艺术家的所有良好感觉和良好辨别力来充分理解和实践其所有最微妙和精致的修改。） 1-study for the facade of 13 Lincoln's Inn Fields, 1812. Sir John Soane Sir John Soane, Enlightenment Thought and the Royal Academy Lectures – David Watkins ，维多利亚女王时代公共建筑的文化和社会概念被用作探索“建筑特性“的手段。由于人口增长，许可法的变更，投资等因素，这些公共建筑，尤其是酒吧，内部与外部被重塑。同时也是人们如今重新发现的一种集体生活的早期典范。它们虽不是出自著名设计师之手，但是这些建筑物得益于当时周围手工艺人的付出。学生从参观研究伦敦特色酒吧入手，通过使用草图和摄影的方式直接探究这些空间的特质来寻找这些空间的特征。Charlton Street Elevation, the Rocket Internal Elevation, St Stephens Tavern Worms eye Axonometirc, Prince Alfred 学生对维多利亚州酒吧的研究成果转化为新建筑的设计，重新诠释“公共房屋”的概念。该建筑体现并支持当代城市生活的所有复杂性。该项目寻找的是空间和物质思想的当代翻译，而不是历史的副本。
Studio 2 / City Rooms：Big and Small, Fast and Slow
Studio 2 /城市空间：大与小，快与慢
Tutors:Colin O’Sullivan,Charlotte Harris
Michela De Santes 城市地区的再生是一个具有挑战性的话题，并且可以分裂社区。时间范围，经济，土地压力，社会和空间组织都是为新建筑物和基础设施提供参考框架的因素。随着人们越来越迫切需要可持续的替代方式来建造新建筑，Studio 2在现有的参考框架中探索宽容和妥协的主题，为城市提供其他特色。通过结合集合（assemblage），增量主义(incrementalism)和基础设施(infrastructure)的概念，Studio 2寻找一种建筑策略，该策略接受缺失和松弛作为重塑的重要变化. Max McCollRose Frawley, Poplar Collective-Art Gallery Front Bench Steven Harley Studio 3 /Crossing Cultures – Skills exchange Studio 3 /跨文化与技能的交流
Tutors: Sandra Denicke-Polcher, Jane McAllister
Alterations-Belmonte-studio Designs in context
本课题重新思考建筑以解决资源使用是如何塑造我们的环境。，今年，该项目继续在意大利山顶村庄贝尔蒙特·卡拉布罗（Belmonte Calabro）工作，自2016年以来，该项目与贝尔蒙特市政府，当地利益相关者，移民，unit6的研究生合作。并开始在伦敦工作，与Stepney City Farm合作开展项目，该项目旨在回收“ Crossrail”工地占用的土地。学生们以图画，模型等形式与当地利益相关者分享知识，积极地塑造了当地的讨论，并揭示了发起和推动变革的新机会。
belmonte
Studio 4 /Edgelands
Studio 4 /边界地带
Tutors: Anna Ludwig, Rufus Willis
Helaena Blanch, Horticulture Hub, Landscape Projection 该项目主要探究在后工业腹地的背景下的大规模低密度住宅区如何增强公民意识。贝肯特里庄园（Becontree Estate）在1933年的租户手册中被誉为世界上最大的市政住宅区，被伦敦郡议会描述为“一个或多或少完整的城镇”。在没有市民中心的情况下实现，如今构成了一个社区并提供了一种地方感，扎根于当地的叙事和口述历史，缺少茶点屋，百货商店和被人们长期遗忘的乡间小路而形成了隐形的特点。Studio 4考虑到Becontree Estate的定居和邻里概念，将“花园城市（Garden City）”的概念与城市花园（郊区）相对应，将城市主义和荒野并置。 Anastasija Luciva, Valence Marshes, Commen House EvecationDavid Ostle, Health Centre, Silhouette Study Helaena Blanch, Precedent Study, The Deanery Garden
Studio 7 /Open City
Studio 7 /开放城市
Tutors: Robert Barnes, Bo Tang, Shamoon Patwari
城市是尽最大努力治愈社会的种族，阶级和种族差异。它们应该是干净，安全，高效，动态的，但是目前，我们将城市变成封闭的系统，将学校和医院建设为孤立园区。这导致人们逃离那些破败的区域，而不是对其进行重新投资。雅典目前的状况反映了这一点，有成千上万的废弃或空置建筑物。但是，开始“更新”内城通常意味着原来居住在这里的人们的流离失所。
Studio 7认为向社会开放的建筑物允许机会突变（chance mutation），路径依赖(path dependence)以及环境被视为一个连贯整体(the environment conceived as a coherent whole)，在此建筑中物理创造和社交行为之间会发生相互作用。
Studio 9 /High Street : After the shops
Studio 9 /高街 ：后商业时代的可能性
Tutors:Jillian Jones, Ewan Stone, David Howarth
Paula Cawthorne-erosion, fragmentation,regrowth 自2013年以来，英国高街上的商店中有1/12至1/5已经关闭，全国各地城镇的中心空荡、被遗弃。由于紧缩政策和在线购物已成为常态，这些地区的未来不确定，因此需要寻找其他用途。高街曾经是社区的中心-邮局，酒吧，杂货店都是聚会和消磨时间的地方。该课题探索公共和社区建筑的潜力，以填补这一空白，并通过文化建筑来丰富人们的生活。 Charalampos Kotanidis, Community Centre Study Models Julia Wladysiak, Dance Centre Model Paula Cawthorne, Wellbeing and Dance CentreRana El Habri, Library View Roua Aljammal, Community Dance Theatre Interior View
「Architectural History and Theory 」
该模块从Black Lives Matter到未来的实体课堂，我们就过去几个月的共鸣问题进行了对话，其中包括作家，艺术家，建筑师和校友。主要分为七个主题部分，涉及最近发生的事件，家庭和移民，地点，数字体验，学习，原型现代建筑和记忆。七个主题分别为Revaluation(重新评估)，Elsewhere, within here(这里的其他地方)，Postcards(明信片)，World via laptop(笔记本下的世界)，Learning space(学习空间)，Dreaming in paintings, gardens and cities(绘画，景观与城市中的构想)。
Constance Chung - Kids in the polis- revaluations Hannah O' Flaherty - Do as I Say, Not as I Do -Contradiction in the Preservation Theories of Rem Koolhaas Karolina Miarka-Evolution of Formal Gardens in Italian Renaissance Villas-Dreaming in paintings, gardens and cities Michela De Santes -Migration and Integration in venice -elsewhere,within here
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文/Phia 编/柒杯
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2020
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