在线教育有哪些局限性？——初出茅庐

在线教育未来的趋势在于逐渐普及，而不在于取代线下教育。

回答分以下几部分：

· 在线课堂一片鸡飞狗跳，未达到预期效果

· 幼儿与K12阶段，校内教育效率最高

· 大学与成人教育阶段，在线教育成不了主导

· 在线教育解决不了教育不公平的问题

· 在线教育只是教育的补充手段

有人试图用在线教育来解决教育资源不公平的问题。

他们的观点是，在线教育普及后，贫困山区的孩子就有机会接触到同等的教育资源。

我个人对此也持悲观态度。

在线教育的普及，的确可以让山区的孩子接触到优质的资源。

但能起到的作用，仅仅就是接触而已，改变不了大局。

打个比方，这就像我现在把武功秘籍送到你面前，让你可以不必冒险跳下山崖去捡秘籍了。但你能不能看得懂、能不能学会，还是要看你自己的造化。

为什么这么说？

原因依然是前面解释的，传授知识更重要的双向交互，能进行交互的优秀教师资源永远是稀缺的。

一个优秀老师的精力毕竟是有限的，他没法对每一个边远地区的孩子来进行足够的跟踪指导。

这种普及，对于个别极具天赋、带有主角光环的学子，这种接触是件好事，给了他们一个机会。但对于大部分山区的学生来说，意义不大。

在线教育的产品大部分都离不开芯片的支持，作为芯片行业从业者，我们对于在线教育的趋势了解不可谓不深。

春江水暖鸭先知。

由于疫情的原因，最近在线教育相关的产品都销售火爆。比如教育平板的上游芯片市场近两个月就缺货得很厉害，简直是一芯难求。

站在行业利益相关者的角度，我当然希望在线教育产业从此雄起，那我们整个行业都可以顺势飞上风口。

但潮水过后，未必能持久。

因为如我前面所说，在线教育不是新鲜事，它的局限性很明显。在可见的将来，在线教育是取代不了线下学习的，除非技术再次出现重大突破。

在线教育作为教育补充手段，它的战场主要为

· 课外兴趣班，包括各类所谓大脑启发，艺术类兴趣培养，乐器陪练等

· 课外辅导班，包括中考高考考研等各类科目的相关培训。

· 非刚需技能，包括部分成人教育，工作技能培训等。