大脑惰性

不知不觉，听写已经过了一个多月。这段时间里，现代I是基础，听写了一遍；现代II是重点，第一遍是先阅读、然后听写，第二遍是完全盲听，不看课本、直接反复听。

听写的时候，明显地感受一种大脑的分裂。明明课文是西语的，读过、学过，但是大脑里一点西语痕迹也没有，还是中文投影。当切换到西语的时候，选哪个词汇、用哪种时态配合，一无所知，就像没有学过一样。

当初学习好似浪费时间一样，或者像是没有发生过一样，这种分裂感在听写的时候超级强烈。我把这种煎熬理解为“大脑惰性”。

Obiamente，学习一种新的语言，是在大脑里铺设一种新的输入方法。无论是从字母的组成还是发音，以及词语组合、课文描述等方方面面，都是一套全新的、毫无参照的体系。就好像用筷子吃饭习惯了，现在要用刀叉，感觉超级别扭。

背诵的单词、阅读的课文，全部是西语，类似于准备餐桌的时候，用的桌布、餐盘、食材，都是西语化的。一切就绪要吃饭了，一个微观抽象的吸收，仿佛暗室中肉眼看不到的吃饭。

意识层理所当然地以为会选用刀叉，因为一切都是西语化准备的，不用刀叉不合逻辑。然而，大脑真是的操作是，它随身带着筷子，用筷子吃得痛快、吃得快，也就是，图省事、偷懒地用中文吸收了单词和课文的意思。

于是就出现了分裂，出现了黑椒牛柳盖饭、意大利拉面。面上是西语，还是按照中文吸收的。

这可咋整？怎么调换，怎么克服？