《立》池莉

暑期打卡9，《立》池莉，细腻、感性、夸张、骄傲是我对这本书的第一感觉。从小生命的孕育到孩子上学毕业工作，以母亲自豪的口吻写女儿，更写出了女儿是怎么改变她的。这本书分成十五章：1、你从哪里来我的孩子，2、来自一场轰轰烈烈的爱情，3、当爱情进入凡尘，4、艰难出世与人间奇迹，5、好梦凭借好书，6、被教育吓坏了，7、孩子的强大超出想象，8、母亲溺爱是必须的，9、恶战中国学校，10、打得赢就打，打不赢就跑，11、世上处处行路难，12、英格兰玫瑰有坚硬的刺，13、英式高考，14、成为大学生，成为硕士，成为人，15、致我从未离家出走的女孩。书开头简单介绍了作者池莉与丈夫的结识，一个有老婆、孩子，一个有未婚夫，因为文字掀起了爱情大火，被告发后男子入狱，出狱离婚与池莉结婚。池莉说政治影响，说自己的无辜，这一段读起来就觉得非常的不痛快，没有经历过文革的残酷与迫害，但是野夫的《乡关何处》我也读过，全不是这种女作家酸溜溜的文字。至于是否是精神出轨，还得商榷，但是在那个年代，这样的行为的确是不道德的。结婚后，有了孩子，居住在老楼，父母、公婆不带孩子，只能自己带，本来这件事的确让人生气，但是从她酸溜溜的文字里我能感受到的只有她作为文青的幼稚天真。随后八个月能走路，孩子3岁能参与家庭事务，说自己要就近读育才幼儿园，都让我觉得不可思议，孩子莫非是一个神童吗？在此中，她焦虑是否给孩子上培优班，但是还是坚持孩子快乐至上，在玩中学习，尊重孩子意见的想法还是值得借鉴。随后上育才小学、武汉外校高中，她一边数落中国应试教育戕害孩子，一遍享受着作为名作家的好处，让孩子能上育才小学，我非常不耻。说中国的教育不尊重孩子，只有强权、官僚主义，真是让人又生气又失落。作为一名知名作家，我仿佛看到8000党，觉得教育不公，社会不公，愤愤不平，口诛笔伐，自己却享受这着这种特权。高考是中国最公平的一场大考，很多寒门学子都因为高考改变了人生。虽然说现在寒门出贵子越来越难，教育偏向发达地区，但是国家、政府努力，我看这位大作家是一点都不看在眼里。国外的教育是好教育，高中是好高中，大学是好大学。我承认英国的教育体系有非常突出的优秀之处，甚至大学也是排名世界前十，孩子能凭自己的实力考上高中、大学，读硕士，吕亦池是很厉害，妈妈对她的培养也是用了心。在文中还贬低了父亲，脾气暴躁，在孩子的教育上没出什么力。这样一场轰轰烈烈的爱情，到最后落入凡尘，只有柴米油盐，池莉这种天之骄女肯定接受不了，初中更与丈夫离了婚。孩子的自立、文静、大方是值得称赞的。至于翻译《致从未离家出走的女儿》这本书，是带着知名作家女儿的大帽子，还是真实水准，没有看过书，我就不能评断，但是在翻译《伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁的情书》之《葡萄牙十四行诗》第43首，两首对比，我更喜欢原来的译者，“我是怎样的爱你，让我细说端详。我从心灵的最深、最广和最高处爱着你，深到口力之极，广到存在的边缘，高到上苍理想的荣光。我爱你已成为我每日最平静的渴望，如太阳和烛光那般轻无声息。我无拘无束地爱你，像人类追求天生的权利，我真心地爱着你，像他们一样不需要赞扬。以我对陈伤旧痛的深情，以我孩童时的虔诚和信仰，我爱你，与我对失去圣徒的痴情，我爱你，以我一生中所有的呼吸，所有欢笑和泪水！而且，假如上帝的选择英明，我死后必将更加爱你！”我觉得比亦池翻译的更有美感和韵味。书里写着千万不要让孩子输在起跑线上，这是大多数中国家长的焦虑，然而人生根本就不是一场简单的比赛，更没有整齐划一的起跑线，一个人想要进步，无论什么时候都可以，这点我表示赞同。但是对于送培训班，我也有很多的想法，纠结于送还是不送，学还是不学，学了的目的是什么，我们目前有画画、篮球这两门课，刚试听了主持，这个有用吗？对孩子的表达、自信能力的培养是否有用？大量的培训班不仅占用时间，而且也是一笔巨大的金钱压力，对于每一个家长来说，孩子的成功不仅是脸上有光，更是自己付出的证明，中国式的家长多的是付出、奉献，在这个经济体制变革的社会下，社会观念在改变，教育在改变，孩子和父母又该何去何从呢？在书里，池莉骄傲地称赞亦池肤白貌美，果然在父母的眼里自己的孩子都是最好的，但是大概是中国人的中庸之道和谦虚谨慎作怪吧，我不太喜欢这种炫耀的写法。亦池聪慧、敦厚、善良、自立，相信培养的过程也不像池莉说的那样简单，肯定也有我们不为人知的苦楚，没有写在书中。总之，一度读不下去，因为她矫情的炫耀，但是书中有些文字还是写的很美，比如：那天是沙沙细雨，我的长筒胶鞋踏着人行道积水的唧唧声，觉得自己的足音既悦耳又惊天动地，因为奇迹发生了！我不是一个人在步行！因为我身体豪迈地拥有着两颗心！坚持看完，有所感触，不管是吐槽还是欣赏，也不失为一种乐趣吧！