成为智障

记得刚刚刷抖音的时候，有学生嘲讽道，“北快手南抖音，智障界两大泰斗”。当时为显示我居高临下的谦逊、大度，笑笑就过去了。转眼间两三年过去了，我真的成了智障，当然，不能全赖在抖音身上。譬如，微信也功不可没，以至于我现在还断断续续地利用这一平台写长长短短、可有可无的文字。

不过，也有在抖音上成了事儿的，姹紫嫣红的网红小姐姐太遥远，认识的就有两位。一位是曾经的同学，大概是手机存有他的电话号码之故吧，经常能刷到他。此君的自我介绍相当显赫，公司老板、大学老师、法学博士、执业律师等等。而内容呢，极具话题性，任何人都可以插一句那种，今人称之为某某焦虑。拍摄是专业级的，呈现出高级知识分子应有的思维深度、社会阅历、人生境界与知识储备。无需多说，这种操作是公司化的，而收益是百万粉丝级的，至于这一级别意味着什么，是我无法理解的。

另一位是素未谋面的朋友，——朋友这种东西，可深可浅，可单向可双向，取决于个人的认知。此君涉猎广泛，摄影、写作、古玩等等，当然，也写公众号。他的摄影是专业级的，他的文字极为流畅、清通，他在抖音上讲古玩，对语速、声调的掌控非常好，也充分利用光影，表达的内容常常是颠覆性的，显然，此君多才多艺，颇有智慧。凭借常识可以断定，这种人在商业上常常是成功的。然而，此君的抖音粉丝一万多点。他的抖音介绍是小老板，然后是一段很文艺的话。 从他们身上，我看到了自己。二人都善于经营自己，赚钱之外，传播知识与观念，可谓成功人士。而我呢，是他们的反面，自以为是，讲授的知识、思维与观念或许只有自己才能接受，感动了自己，也辛苦了自己，一切都是按部就班的工作，但冠之以高尚、神圣的名义，最终收获虚无与狂妄，还有贫穷与困顿。

有一种商人首先培养客户接受某种知识、观念，成为某种人，然后交易，往好了说，彼此受益，相互成长，往坏了说，收割韭菜，长线钓鱼。教育市场化多年，就是我们今天看到的这个样子。不得不承认，在这一背景下，我的所作所为是不称职的。老师在课堂上应该提供学生想要的一切，而不是老师认为重要的一切，学生的每一分学费都可以用课堂上的知识量化计算，而不是老师讲授的知识只能为自己评定职称，获取各种江河湖海学者的头衔提供佐证。基于商业伦理，我没有尽到老师的本分，自然也没有获得工资之外的名利。然而，是否存在另外一种可能解释：我的身份发生了错乱，而错乱的根源在于教育的定位？

教育是什么，我不知道，我是什么，我也不知道，我知道的仅仅是我不知道。学生是对的，我是智障。今后，努力变聪明一点。