《热锅上的家庭》丨家庭是一个闭合的生态系统

在没有读这本书之前，我一直认为。这本书是关于心理教育的书籍。但当我拿到这本书以后，翻开这本书自己仔细阅读。才发现。这本书是关于家庭教育的一本心理书籍。在此之前。我从来没有接触过家庭治疗。

在我读了这本书以后，我发现这本书上所讲的示例和我所接触的学生存在很大的相似之处。

案例一

我的学生今年是高二由于家庭因素导致她在高二期间在家休学。通过我和学生的交流我了解到学生家庭情况存在很大的问题。他的父母由于有情感不和最后两个人离婚，而我的学生在这个过程当中精神受到了很大的打击，以至于他在这个学习生活当中，逐渐的对学习失去了兴趣。我的这个学生现在可以说是心理问题非常严重。

当我看完这本书以后，我发现家庭是造成这孩子心理问题的重要因素。就像书中所讲的一样家庭是一个闭环的系统，人与人之间都存在着必然的联系。如果在这个闭合的系统当中哪一个环节遭到了破坏。那么，这个系统将会崩塌破坏。在这个系统当中的每一个人都不会独善其身，其中受到伤害最大的应该是属于孩子。

案例二

而我的这个学生是一名男生。由于他的家庭发生了发生了变故他的母亲啊，在这个事故当中失去了生命。母亲的离世对这个孩子的打击可以说是非常非常的严重。以至于孩子对于这个生活学习各个方面都失去了兴趣。逐渐变得内向。不与人沟通交流，甚至于有自杀倾向。

他的这个事件正如书中所讲的，家庭是一个闭合的原生系统。在这个原生系统当中。他的母亲离世以至于他在这个闭合的生态系统当中失去了它的作用。那么对于这个是闭合的生态系统当中影响是非常大的。以至于对于这个环节有依赖性的子女有着非常大的打击。

以上两个案例中的两个学生都存在着严重的心理问题。两名学生都做过单方面的心理辅导。做完心理辅导以后效果甚微。最重要的问题还是出在了家庭上

不仅仅是存在着问题的家庭才会导致学生的心理问题。在我们的世界中存在着许多我们不喜欢以及不想参与的事情。其中有些也许只是令人不悦或毫无价值，但有些则可能会在我们内心深处掀起波澜，并与我们四季生活中问题产生共鸣。不论原因为何。一开始我们总会发现自己不由得四处探寻找出家庭中另外不安的缘由，并扪心自问到底出了什么问题？然后我们在每个家庭中几乎都可以找到一个共同的模式。

一、压力所有家庭都生活在压力中，我们社会里的压也很多，一般前来接受治疗的家庭所承受的压力早已超出了负荷。通常压力的来源似乎都很难解释。而布莱斯家承受的巨大压力则显而易见，从他们紧张的姿势、郁积酝酿而爆发的怒气，以及充满戒心的防备姿态中都可以略知一二。他们的表情在压下变得疲惫不堪，连声音也虚弱无力，万分沮丧。这种压力一直持续又持续着，仿佛用电量的负荷超出临界，在治疗室内发出噼噼啪啪的声响。

二、对立两极化及争吵白热化。布莱斯家呈现给我们的只是一个简化的和经过。

三、三角关系，我们可以很轻易发现杰伊·哈利所谓情绪困扰的基本问题—三角关系。几乎在所有的症状中，哈利教授都发现了这个简单、悲伤而平常的故事：父母在感情上互相疏离，在极端的孤独之下，连累孩子也过度介人于他们的挫败情绪中。当这些孩子在困扰中长大成人后，他们也会不自觉地重蹈上一代的覆辙。

四、责备怪罪。家庭最痛苦的挣扎就在于它迫切寻求某位成员作为可以怪罪的对象。怪罪是一个具有强大威力的过程，家人不但互相设骂指责，而且轮流推卸自己的责任。卡罗琳确信，只要克劳迪娅肯改变，家里就会太平。书中讲到克劳迪娅对卡罗淋也有同样的想法，只要妈妈肯改变，家人和她都会大大松一气。双方都视自己为无力的牺牲者，而将对方视为有权力、够控制自己命运的人。

虽然每一个家庭都有其特殊的结构，但这些不同结构可用“阶层”这个概念来统称。家庭成员间的阶层的基础是权力。当一个家庭的阶层混淆不清，或是赋予成员间阶层的规范、规定受到侵犯时，家中某一成员的心理就会有所偏差，心理症状于是出现。例如，倘使母亲不断地和子女站在同一战线，联手对抗父亲，则母亲是在跨越两代间的“红色界线”，因此她等于冒犯了阶层结构的规定；相似地，如果祖母经常和孩子联合在一起对抗孩子的母亲，家庭的阶级层次则会混淆不清，家中成员会陷入心理上的痛苦。假如此类阶层混乱，习惯性地或经常发生在同一个家庭，尤其当这种混乱不能被当事人清楚地察觉到，成员所受的压力则会更为强大，甚至可能强到病态的程度。