3-12岁的孩子使用英语学习的方法

针对3-12岁的孩子使用英语学习的方法也不能完全一样，根据成长环境不同的孩子，理解能力不同，年龄段不同也应该采用不同的学习方法。

比如2.5-3岁的孩子，如果家长有意向让孩子接触英语学习的话，可以通过儿歌或者唱诵的方式来引入英语元素，英语分英式英语和美式英语，一般美式英语在发音上比较轻柔婉转动听，在口语表达上也容易朗朗上口，所以家长可以让孩子接触一些美语的视听，或者跟着培训机构的美语唱诵，在环境中慢慢熏陶，模仿老师的发音和形体表演；逐步的接触到单词和口语。这个年龄段不要求孩子能够记住多少单词，能够会说多少口语，主要是认识的过程。

3-6岁的时候，小朋友已经到幼儿园阶段了，不管是在小班，中班，还是大班，部分的家长还是更想让孩子接触和学习少儿英语，英语在小学和初中会逐步的增加难度；一般在3-6岁的时候有一定基础的话，对学习过程还是比较容易点。如果能够掌握好单词记忆方法和口语表达的语感；就能够迅速的判断出口语表达或者阅读过程中是否有语法错误，是否发音标准；3-6岁开始深入学习幼少儿英语，学的不仅是单词，发音，拼读，句型；更主要的是能够受到美语环境的感染，感受到美语表达的魅力和巧妙之处，从侧面也能表达美语的文化背景以及表达习惯。

7-12岁的时候，是幼少儿英语的进阶关键时期，这个时候基本上都在小学阶段，英语学习是不可或缺的一门学科了。这个时期应结合孩子的心智规律，采用幽默风趣的美语情景对话，让英语学习不再局限为时态和语法，兼有复习，巩固和阅读，稳步增加词汇量，提升阅读和书写能力，促进口语听力能力。