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知行合一的教育真经 郭海军 恭喜姚莉老师新作付梓。 我和姚老师相识已十年有余。姚老师在我心目中一直都是亦师亦友，十多年间，对我多有指导之恩、携荐之义。蒙姚老师惠赠，新作问世，我第一时间收到成书，先睹为快，亦诚惶诚恐。姚老师嘱我读后写篇书评。我唯恐识浅笔拙，不能诠书要义，只能谈谈读后感想，权当是学生给老师交的一份读写作业吧—— 首先，我读到的是一种姿态。 姚老师是学前教育和心理咨询领域的专家，但在书中作者并没有以专家的口吻泛泛而谈、空头说教，而是以一种亲和的姿态与读者进行叙说沟通。她把孩子（也就是本书的第二作者赵兮）从出生到小学毕业的整个过程有序筛检，专章言说、理性反思、而后卒章显志，提炼教育智慧。 难能可贵的是，作者在叙说孩子成长历程的时候并没有刻意地放大自己专业的能量，也没有回避自己在教育过程中的失误和遗憾，而是通篇贯彻了务实和反思精神。这一点在每个章节后面的“回收往事”板块体现得最为明显。也就是说，作者几乎是原原本本地呈现了孩子的成长轨迹与心路历程，以及父母在孩子成长过程中的得失成败。读者阅读此书，就像是在听一位“过来人”畅谈经验教训，而不是在听专家学者传经布道。作者和读者之间没有了疏离感，说明作者走心了，读者动心了。 第二，读完此书，我生发了两个遗憾。 笔者从教二十多年，教了一茬又一茬的学生，也算是小有成绩，但是在教育自己孩子的问题上却是一塌糊涂。我在想，如果我能早点看到姚老师这本书的话，也许孩子会比现在发展得更好一些，我也许就会少一些“灯下黑”的感慨。是为一憾。 此外，这本书作者只写到了孩子小学毕业，于中学大学只是简笔提及。其实，本书的第二作者赵兮现在已经是研究生在读，文理俱佳、品学兼优，大好前程，已然可见。如果姚老师能把孩子的中学和大学这几年也详细叙说出来，一定可以惠及更多读者。是为二憾。不过，如果那样的话，可能就会偏离本书的幼小定位。我在想，关于孩子中学和大学时代的叙说，也许会是姚老师的下一本力作了吧！ 第三，我看到了本书的三个亮点。 姚老师在治学方面，横跨心理、教育、文学多个领域；在工作经历方面，纵贯学前、中小学、高等教育各个学段。作者丰富的人生阅历，为孩子的成长撑开了空间，也撑大了格局。作者深厚的学养，又使得此书的文本不仅仅是只是故事的叙说，更有理论的生成。这些来源于书本，又经过作者自己切身实践的教育理念，才是真正有价值的教育“真经”。 这样的理论因为是来源于作者的切身经验，因而是落地的，具有很强的可操作性。可以这样讲，作者在书中描述的在很多特殊情景下的应对和处理方法，在读者那里都是可以借鉴的，甚至有些还是可以复制的。 姚老师还有独立书评人和阅读推广人两重身份。一流的文字功夫、深厚的文学素养，使得这本书轻松活泼、真切感人，雅俗共见。好多材料信手拈来，既有马拉古兹的诗歌、又有至尊宝的经典台词，既有经典名著的评析、又有电视插曲的引述。这样的书，读来那真得是一种享受。 特别值得一提的是本书的第二作者赵兮，也就是姚老师的掌上明珠。理工女，情商文笔才艺一点都不逊色于那些科班出身的文艺小青年。有了她的才思，才使得这本书图文并茂、多了几分青春气。 姚老师是一位知行合一、阳光果敢、有浓厚教育情怀的书界达人。青豆团队慧眼识金，没有让珠遗沧海，为姚老师推出此书，功德无量。 笔者以二十多年的教育知觉郑重向天下年轻的爸爸妈妈（包括准爸爸准妈妈）们推介此书：为了培养出一个“内心强大”“有脑有骨有心有肉”的孩子，不妨读一读这本由湖南教育出版社新近出版的《放轻松 慢慢养》。 2020年4月25日于家