王尚文著作小档案（一）
八十老翁，笔耕不辍。
王尚文，浙江遂昌人。1939年生，1960年杭州大学中文系毕业后，从事中师、中学语文教学工作。1988年调入浙江师范大学至今。主要著作有《语文教改的第三浪潮》《语感论》《走进语文教学之门》《后唐宋体诗话》《语文品质谈》《漫话文学语言》等十数部；另曾参与主编《中学语文教学研究》、浙师大版初中语文课本（实验本）、《新语文读本》、《现代语文中学读本》等。他的著作在当代中小学语文领域产生了广泛影响。
上海教育出版社1995年初版，后三次修订，多次再版至今。《语感论》以为，新世纪的语文教学必将面临由“知识中心说”向“语感中心说”的转变，本书在语文教育领域产生了广泛影响。
《走进语文教学之门》上海教育出版社2007年，后多次再版。本书在充分论证语文课程复合性(即语文课程是汉语和文学的复合)和对话性的基础上,较为系统深入地探讨了汉语教学与文学教学不同的教学理念、目标、原则、内容、方法及评价等,初步构建了一个新的语文教学体系。
台湾秀威出版社2011年出版，中国社会出版社2011年版。本书提出“后唐宋体”概念，较早地把旧体诗作为集中讨论对象。笔者认为，旧体诗在二十世纪不但参与了历史，同时也构建了自身。这并不是简单地以诗见证历史，而是以诗创造历史，构建新的人性、新的历史灵魂。
本书是王尚文先生的教育思想框架，也是他对教育、语文的本质及其二者关系的阐释。二十年前，王尚文先生以“语感论”享誉语文教育界。如今，他从何为“好语文”出发，探寻何为“好教师”、“好教育”。白纸黑字，字里行间，间不容发之处，王尚文先生数十年语文研究、教育思考的发现与创见，比比皆是，摇
《语文品质谈》，华东师范大学2018年。本书是王尚文教授对语文教育、语文学科品质方面的集中思考与发现。因有感于当下国民语文品质方面存在的问题比比是，“泛语文”“非语文”“语文 ”等现象泛滥成灾，2014年王尚文先生提出“语文品质”这一概念，“从语文品质的对象、范围与本质特征，衡量
《漫话文学语言》华东师范大学出版社2019年出版。《漫话文学语言》系《语文品质谈》的姐妹篇，《语文品质谈》探讨的对象是记叙、说明、议论等日常实用文的语言，而本书以文学语言为研究对象。本书密切联系作者一生的阅读体验，基于广泛的经典文学作品，探讨语文教学中容易被一带而过的文学语言艺术
