穷人的突破口在哪里？
其实早就想写这篇文章了，但是因为时间与精力，所以迟迟没有动手。随着时间的消逝，自己也渐渐地长大了，逐渐的成熟了，对事情也有了更加理性的认识。所以此时，又有了勇气来写这篇文章。
说起穷人，其实更多的还是阶层的问题，尤其富人与穷人这两个主要的人群，其中也有中产阶级，因为比较稳定的社会首推是一种橄榄型社会，最多的人群是中产阶级，穷人和富人所占比例很少，这样才有利于阶层的流通。阶级流通自古以来就是非常重要的事情，而解决阶层流通的主要办法主要是选拔人才，尤其从底层选拔人才。正所谓-不拘一格降人才。
选拔人才，自古以来就存在。自从春秋战国以来，贵族阶级的消失，平民阶级逐渐崛起，孔孟、子路、闵子骞等等，随着秦汉制度的建立，汉代采用了差察举制度，但是察举制度又带来了地方的豪强大族，于是三国时期察举制度又变成了九品中正制，在魏晋南北朝时形成了固化的门阀制度，把持朝廷的是豪强大族，无论琅琊王氏，太原王氏，还有谢氏家族等等，皆是当时的豪强大族。汉唐时期的科举制，终于将门阀制度打趴下了，于是科举制成为隋唐之后的重要制度。科举制的到来，终于打破了氏族垄断、血缘世袭的格局，形成了一种“朝为田舍郎，暮登天子堂”的局面。虽然科举制度有着很多弊端，但是却促进了阶层的流通。
阶层的流通对社会的稳定及其的重要，也是一个社会进步的表现。改革开放以来，阶层流动的主要因素还是教育因素，因此那时候大学生算是个很大的金元宝。因此高考-教育成为穷人突破阶层的主要方法，也是最好、最快的方法，投入的精力相对较少。然而，随着社会的不断发展，事情变得不像那么回事了。
第一，一个人得了好东西，第一想到的是自己的子女，他们会穷尽办法将果实留给自己的子女，形成一种代际遗传。
第二，地区发展的不一样，导致教育资源分配的不平衡，经济发展好的教育投入会更多，发展差点的教育投入会少些，因为教育是一种公共资源，而人在一定程度上是不想投入更多的。
第三，教育资源的不足，导致师资力量的不充裕，学生会如何，不想而知。
第四，高考是最好的一种方式，因为高考看的是成绩，是一种刚性的东西，背后的操作性几乎没有，拼的就是解题能力与细心，因此他算是穷人最好的方式了。从而，也就产生了像衡水中学这样的学校。
因此，以上的种种因素，也就形成了一种现象，超级中学的出现，素质教育与应试教育的矛盾，穷人上名校的人数逐渐减少（因为还有很多辅导机构在其中）。
这些都是现象，但是现象背后的因素却有很多，第一就是经济水平上的差异，无论是家庭还是地区，都是这个样子。其次就是思维，在农村很多孩子在初中就辍学了，其中有很多人是自己不想上学，觉得上学没意思。可能他们觉得上学没有什么用，还不如直接去工作，去学一门技术。学技术还算是好的，也有很多人是整天闲着没事情干。这就是所谓的习惯性无助吧，一个人做一件事情不成，他就会随心丧气，然后就去想做另一件事，想了想觉得自己做不好，还不如不去做，久而久之就会产生一种习惯性无助。甚至会得抑郁症，免疫力下降等等。这可能就是认命吧~可以用一个循环图表示。
但是富人从来不这样想，他们会非常的努力，别人不去做，他会去做。例如英语的学习，软件的学习、阅读书籍，无论这些是硬件还是软件他们都会去学习，因为收益会在最后面，虽然此时看不到，但是最终肯定可以看到。
由于上述的几种因素，人就会有所区分，首先第一类就是上层阶级，第二类人就是努力向上层流动的人，第三类就是习惯性无助的人。第三类人最后难免会形成像韩国电影《寄生虫》那样的，如果一个人总是习惯性无助，最后难免会寄生在他人。《寄生虫》中主要人物，他们不是没有本事，只是不想去做。他们曾经很努力，但是现实的打击太大，一次又一次的把他们打趴下，最后连爬起来的勇气都没有了。逐渐形成了恶性循环，一代代的传下去。
阶级的固化，在所难免，虽然国家在不断的改革，但是中国那么大，地区差异那么大，因此成果的到来也很漫长。现如今新高考改革的到来，又会再一次掀起一波风浪。无论新高考的利弊如何，穷人也得要寻找自己的突破口。他们的突破口有很多，第一就是高考-教育，第二就是技能，第三就是城市，第四就是学习
1、高考-教育，高考算是最好的方式了，无论如何我们都不能放弃学习，受教育的机会，虽然独木桥的人很多，但这算是一条很好的途径
2、技能，一定要不断的掌握技能，一招鲜吃遍天的道理还在。掌握一项本领，在会有立足之地。
3、城市，年轻时一定要去大城市，在那里不断的学习，埋头苦干，因为城市越小，固化会越多，机会也就越少。
4、终身学习，不要说没用，用你的所有可以用的东西，去创造财富，互联网提供了很大的优势，慕课、各种学习的资源都可以拿来用。一定要学会终身学习，永记永记。
未来真的不知道，但是我们必须做出选择，只想不干是真的不可以的，正如写这篇文章，如果只是想一想，终究是写不出来的。人需要不断电击，因为习惯性无助是病，必须去电他，用高压电他。
小插曲，何为素质
我们总是谈论素质教育，那么到底什么素质，素质难道是琴棋书画无所不通，难道是诗词歌赋无所不会。穷人的孩子从小有这些东西吗，他们甚至都没有摸过钢琴，更别说琴棋书画了。他们回家帮父母干家务，打扫院子，喂猪喂牛，下地干活，种菜园子，这些到底算不算素质。素质不仅在于修养，还在于行为，为人善良、孝敬父母就是素质，即使他英语不好，即使他语文不好。
文笔不好，文章逻辑性不太强，希望日后自己不断的去练习。以上是个人观点，望求同存异，互相理解。
