坚定地成为自己 | 亲子
缘起
一大早起来在 WeLens 的公众号看到一篇文章《81岁意大利老人，过着神仙般的隔离生活》。
这位意大利老爷爷三十年前离开意大利大陆，试图脱离现代社会，开始新生活。机缘巧合，又以守护人的身份生活在布代利岛，成为这座小岛唯一的常住居民。
我有点像在牢房里，但这是我为自己选择的监狱。
又想起蔡志忠先生在自传《天才与巨匠》里说，自己四岁半便立下志向：
只要不饿死，我要一生一世永远画下去，一直画到老、画到死为止。
无论是普通的意大利老爷爷还是智商 200 以上的漫画大师，他们在做自己，并过喜欢的生活这条路上坚定的前行——没有因为孤独放弃，没有因为成名停下，没有因为财务自由放飞。
相反，他们乐在其中，并收获着属于自己的成功。
当我感到无聊时，我会拍摄海滩，来打发时间，然后编辑照片，在我的社交账号上和大家分享。”莫罗开心地说，“我收获了不少粉丝。”
蔡志忠先生钟情于漫画，但也热爱桥牌，50 岁开始与物理谈恋爱，闭关十年后继续自己钟爱的事业。
于是当我问自己，在过去的“21 天持续复盘力线上训练营”中的收获有哪些时，我想首先是“坚定地做自己”。
1
什么是“做自己”
做自己，就是更好的成为自己，而不是别人。
每个人的一生都会有那么一段时间在探寻自己想成为什么样的人。
而对这个问题的回答可能是动态变化，小的时候相当“某某家”，随着时间的推移，我们慢慢变得现实，更接地气，毕竟当下评价一个个体的成功最重要的指标任然是拥有财富的多少。
或者说，每个人都有这样的困惑时刻：不知道生活的意义，找不到持续的动力。尤其是在虚无感和焦虑感的相互作用下，过着没有滋味的日子。
陈嘉映老师给了一个浅显易懂的答案：
找到一件爱做的事，可以把你的努力、才能、社会关系等等全都拢在里头。这样，进可攻，退可守。
细想，身边那些找到目标的朋友真的都是行动果敢坚定，例如团队小伙伴，赵师傅，罗老师，蔡蔡同学……
于是问题来了，我最爱做的是什么？或者说，我现在想的最多的事儿是什么？
或许是因为遗传，或许是因为过往的经历，或许是因为当下每日必须面对的现实，我发现自己对儿童教育最感兴趣。
因为小朋友比较顽劣，我自己性格急躁，虽然花了很多钱，上过很多课，但总也达不到我以为的最低标准。
自助者天助 ，为什么我不自己琢磨一套适合自己的方法？
原本不同能力，不同性格，不同习性的孩子学一样的课程，全都在同一制式的小学、中学里受教育，学语文，学算术，学好多其他科目，就一件很奇怪的事儿。
孔老夫子提出“因材施教”，我也可以尝试着，教不了别人，我还帮不了自己吗？如果合适，没准能帮助到更多朋友。
这是其一。
其二，我希望在自己不断探索“做自己”的过程中，也能带着孩子找到他的方向。
其实无论我们学习多少东西，最后也只能那一把刷子混饭吃。
科学研究证实，成就与选择目标的年龄成反比。越早选择人生目标，成就就越高。
与其每天把有限的精力耗散在“与作业斗”，“与考试斗”，“与起床斗”的战争中，不如一起读书，一起疯跑，一起探索人生目标。
2 为什么要“做自己”
亚里士多德说过，人是一种社会性动物。
在他人眼里，我是一个怎样的人？我是个成功者还是失败者？如果你曾经问过自己这些问题，那么相信你一定体会过由身份引发的焦虑。
一个人对自我的认同，常常建立在别人的看法之上，又或者是社会评判标准之上。明白这一“悖论”，你就能理解为什么那些因追逐名利和地位产生的焦虑，本质上是对尊重和关注的渴求。但是，从他人眼中看自己，永远无法终结焦虑。
假如我们不能停止忧虑，
我们将会用最珍贵的光阴为不值得的错误而担心，
这才是最痛心疾首的事情。
又例如，我们现在希望孩子学习好，考个好成绩，上好中学、好大学，最终有好工作。可问题来了，什么是好工作，好工作就一定能带来幸福感吗？
十年前，没有滴滴，没有抖音、快手，B 站，没有移动支付；十五年前，没有微信，没有美团，没有京东……我们现在目光所及的好工作真能持续到小朋友毕业找工作吗？当他们找工作的时候，学历还是否是最好的证明材料，现在所学的知识是否还是真知？
这些年脑机接口，基因编辑，细胞医疗的发展令人惊叹……科技就是生活，就是正在悄然发生的未来。
中科院类脑智能研究院的小机器人已经可以识别镜子中的自己，能识别自己的手，它已经有了类脑网络，运用了多种神经元……也许我们需要跟孩子一起了解这些信息，思考这种变化对世界、自己的影响，以便更好地应对正在到来的未来。
人类历史表明，一个国家的周期大约一百年，一个行业的周期大约二十年。今年的疫情更是提醒我们，没有人可以预测未来。
正如花老师所说：
当外部环境变得非常差的时候，只有一个方法帮你，就是自己救自己。”
3 怎么“做自己”
面对复杂多变的社会问题，答案不会是标准而唯一的。
但我们至少可以在家里给孩子创造一个
开放、理性、包容的谈话空间。
它不靠家长的强制，而是靠成长中的爸爸妈妈的影响，引导他们对这个世界发生兴趣，产生反思，自己去追寻答案。
而这本身将是一个 教学相长 的过程。
乔治·艾略特说：
世上善的增长，一部分也有赖于那些微不足道的行为，而你我的遭遇之所以不致如此悲惨，一半也得力于那些不求闻达，忠诚地度过一生，然后安息在无人凭吊的坟墓中的人们。
接纳自己的平凡，接纳孩子的平凡，但是陪伴他们思考，鼓励行动，接纳失败，持续学习。
莫罗说每年冬天就没人来岛上了，陪着他的朋友们就是书，于是他不停地阅读，沉迷于希腊哲学家和一些文学家的智慧中。
它们不会背叛你，相反，书让人成长……躲在家里几个星期，没有什么好担心的，反而是个自我沉淀的机会。最美丽、最危险、最刺激、最令人满足的旅程，就在你的心底，无论你是坐在家中的客厅，还是身处布代利岛。……便利而充满挑战的生活让大家上瘾。
一位了不起的书写者，思维者，一生的时光加到一起可能只留下八本到十本书……用百十来块钱就把一个人一生最精华的东西都学到了，难道不是很值得吗？
当然，读书并不一定能解决问题，但是带着问题去读书，带着书中的答案去思考，会有助于解决问题。
《管子·内业》：
思之思之,鬼神通之。
意思是：不断地进行思考，使智商有所提高，然后重新思考问题，对解决问题有所帮助，不断地良性循环。
正所谓，想得透才能打得透！
唯有持续独立思考，才有机会坚定的做自己，而不是莫名其妙的凑热闹，心急火燎的随大流。
4
最后
项飚老师说：
也许，当站在更长久的时间轴上，透过事情的表象思考其本质，会发现这个日新月异、热闹异常的时代并没有提供真正的新东西。
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一百句错话引发您一个有益的思考
