夢燼

走在去學校的路上。 身上的書包和手中抱著的書，重量壓得我快喘不過氣來。 前方出現了個岩洞，洞口能清晰地看到翻滾著的岩漿，火紅色的，炙熱的。 我將一部分書放在了洞口處，想著，過段時間再回來取走它吧。 走到籃球場邊，有人在打籃球，我也想加入，於是將書包和手中的另一部分書放到了邊沿處的乒乓球檯上，成為了這群人中的一員。 （畫面轉換） 大家開始集結，到做課間操的時間了。 我找不到自己的班級，在人流中穿梭，找啊找啊……「xxx」，回頭一看，是xm！「妳站到jy身後去吧」，她後面跟著的是jy，jy身後空無一人。嗯，剛好，我是這一列的最後一個，遲到的那個學生。 課間操結束，我跟xm、jy說，我要去拿一下我的書包和另一部分書，就不和她們倆一起回教室了。對，它們還在乒乓球檯那兒呢。 （畫面轉換） 我和lt在乘坐直梯，想要去找我所說的那個岩洞。這些直梯的設計非常奇怪，與商場裡的直梯完全不同，七拐十八彎的，像闖迷宮一樣，暈得我……差點兒倒在直梯上（不對，是彎梯了啦！）。對了，乘坐直梯的這個地方是一個封閉的空間，像是在地底下，所有燈光都是人造光，有種我從深不見底的地下通過這些電動的梯子一直往上往上，終於看到了太陽光——在梯子到了盡頭那一刻，我走出去的那一刻，所看到的世界是明亮的——太陽光照射著的世界。 lt攙扶著我（是的，都是梯子惹的禍）往前走啊走啊，此時的我已經記不得當初的岩洞到底在哪兒了。 突然，發現——這個地方不止我和lt兩個人，還有好幾波隊伍，兩個人，又或是三五成群。 遇到了一波我們認識的，其中一個男孩子a與我同級。 我們倆和他們搭上了話。 「妳們要在這兒待一天，是吧？」 我詫異，他（a對面的男孩子b）怎麼知道？以及，不在這兒待一天那妳們要待多少天？ 我拋出了我的疑問。 「兩三年吧」，a回答道。 什麼？ 「兩三天」，b糾正道。 「妳們要去的那個岩洞我知道在什麼地方」，b說。 我更詫異。 然後，他真的說了很多很多這個岩洞相關的東西。好的，現在碼字記錄的我已經不記得他到底說了什麼，印象裡，他來過這個地方很多很多次，熟悉這裡的每一個地標性建築和自然景標。 （補充說明，夢裡的我的意識是，只是在年級裡見過b，但是不知道他叫什麼名字，也沒有什麼有印象的交集） （我、lt和他們分離） 我拿著手裡的那張有著a的字跡的圖紙，看到那個署名（真的爆哭/遺憾，這個名字我沒能記住嗚嗚），猛地一驚——這個人曾經向我示好過，寫過書面內容給我，此時我腦海裡回憶起剛剛他給我講述那個岩洞相關信息的場景……這就是他那麼友善且熱心還耐心的緣故嗎？ （後面沒有啦） 這個夢，要追蹤其中的元素的話，初中、高中和大學的一些記憶都囊括了。

比如說，xm、jy、a和b對應的人出現在我的大學生活裡，而課間操、打籃球、乒乓球檯和lt出現在我的初中、高中生活裡……好有意思。

夢真的是第二重生命誒，給了我另一個機會去經歷不曾經歷過也不會擁有的人生。

嗯，「積極樂觀，感恩惜福」。