高考答题技巧

第一步，划分段落层次。第一二句话是引语，可视为第一层，要填的第一个空内容不能 确定，后面一层写记忆型阅读，最后一层两句写批判型阅读。 第二步，确定句子功能。第一处乍一看是多余的，因为前后的句子似乎都是独立的。一 般来说，这样的句子有可能有三种情况：一种是对前一句的总结，一种是对下一句的领起， 还有一种是承上启下。因为后面出现了“记忆型阅读”和“批判型阅读”，而这两个叙述对 象在空缺①前面的句子中没有提及，所以可以判断这句话的功能应是承上启下。空缺②里的 句子前一半是“它不追求”可见是与前一种阅读作比较的，那么就应该填前一种阅读即记忆 型阅读的不值得提倡的表现特点。空缺③前一句有“质疑”，后一句有“根源”，可见中间 这句要起到承上启下的作用，将二者联系起来。 第三步，调整句子表达。先看空缺①，根据后面的文字，此处只能是对阅读进行分类的 表达，所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。再 来看空缺②，是对记忆型阅读特点的概括，根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗” 和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读应该是一种简单的、机械的阅读，所以 “简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。最后看空缺③，它不但与前面“能 通过阅读提出有价值的质疑”有关，也与后面“通过分析根源找到解决问题的途径和方法” 意思有关，此处是一种顶真格式，所以补写“通过质疑找出问题的根源”才能前面接上“质 疑”，后面生出“根源”，是比较准确的。