零零碎碎（三）
今天很疲惫，身体不舒服。早上糊糊涂涂的睡到了7点，匆忙梳洗，然后上班去。
一整天没什么状态，很想趴下去休息。但是，我不能，校长办公室每天都这么多人来往，我只能硬撑着。
本来打算早上学习网页制作、上课，下午研究奥赛的。８点多的时候，陈老师打电话来，让我帮他看看班，他又去带女儿看病了。我于是去帮他上课，整天的计划被打乱。
我不知道是不是学生们到了初二就会变得这样的涣散和顽劣。这个班，非常的涣散，不学习的学生一大片。我总觉得我教的初一的６个班中，９班是最差的。但是，上了这个班的课后，我发现我９班的孩子比这群孩子好很多很多倍。这个班的学生，很多坐得东倒西歪的，还不时的蹦出一些不靠边的话语，需要经常的整顿纪律。我不知道陈老师怎么上课，我只觉得我的学生绝对不能变成这样。
接着，上初一９班的课。每次上课，我都希望学生们能够有自己的创意，做出一些有自己风格的作品。所以，我每次都给了他们自由发挥的空间。但是，收上来的作品中，发现这群９０后孩子，早熟和非主流化。他们作品添加的文字，很多与爱情有关，也很多类似“不要迷恋哥，哥只是传说”这样的字眼。这些作品让我觉得低俗和无奈。当然，也有积极向上的，比如“希望你每天都开心”“思念你的笑”…… 每次，我都大力的表扬和推崇这些作品，我希望我的学生学习了ＰＳ后，能够做出一些积极向上的作品。我也希望，我能够在他们少年的成长时期，灌输一些积极的、美好的东西。
奥赛，还在痛苦的摸索阶段。很想放弃，很想，很想。但是，我不会放弃，个性使然。今天中午，一个前节课被我狠狠批评了的学生，中午一个人在电脑室研究一道难题。然后，把他的作答发给我。虽然，还是错了。但是，我还是觉得有点感动。一个学生，在被老师狠狠批评后，一个人寂寞的在电脑室，不再玩游戏偷菜，而是努力的做一道难题。想到这个情景，我心底涌起一丝疼痛。
我会成功的吧。虽然，此刻我在摸索，虽然此刻我很痛苦，很煎熬。我会成功的吧，因为我很努力。
还是孤独。这种孤独感不知道如何诉说。安妮宝贝说，每个人内心的深渊，如果有痛苦、回忆或其它，始终只能自己临崖而立，对峙这种压力。我现在就是如此。
每个天蝎的女子，在世界背后，选择独立生存。
一整天没什么状态，很想趴下去休息。但是，我不能，校长办公室每天都这么多人来往，我只能硬撑着。
本来打算早上学习网页制作、上课，下午研究奥赛的。８点多的时候，陈老师打电话来，让我帮他看看班，他又去带女儿看病了。我于是去帮他上课，整天的计划被打乱。
我不知道是不是学生们到了初二就会变得这样的涣散和顽劣。这个班，非常的涣散，不学习的学生一大片。我总觉得我教的初一的６个班中，９班是最差的。但是，上了这个班的课后，我发现我９班的孩子比这群孩子好很多很多倍。这个班的学生，很多坐得东倒西歪的，还不时的蹦出一些不靠边的话语，需要经常的整顿纪律。我不知道陈老师怎么上课，我只觉得我的学生绝对不能变成这样。
接着，上初一９班的课。每次上课，我都希望学生们能够有自己的创意，做出一些有自己风格的作品。所以，我每次都给了他们自由发挥的空间。但是，收上来的作品中，发现这群９０后孩子，早熟和非主流化。他们作品添加的文字，很多与爱情有关，也很多类似“不要迷恋哥，哥只是传说”这样的字眼。这些作品让我觉得低俗和无奈。当然，也有积极向上的，比如“希望你每天都开心”“思念你的笑”…… 每次，我都大力的表扬和推崇这些作品，我希望我的学生学习了ＰＳ后，能够做出一些积极向上的作品。我也希望，我能够在他们少年的成长时期，灌输一些积极的、美好的东西。
奥赛，还在痛苦的摸索阶段。很想放弃，很想，很想。但是，我不会放弃，个性使然。今天中午，一个前节课被我狠狠批评了的学生，中午一个人在电脑室研究一道难题。然后，把他的作答发给我。虽然，还是错了。但是，我还是觉得有点感动。一个学生，在被老师狠狠批评后，一个人寂寞的在电脑室，不再玩游戏偷菜，而是努力的做一道难题。想到这个情景，我心底涌起一丝疼痛。
我会成功的吧。虽然，此刻我在摸索，虽然此刻我很痛苦，很煎熬。我会成功的吧，因为我很努力。
还是孤独。这种孤独感不知道如何诉说。安妮宝贝说，每个人内心的深渊，如果有痛苦、回忆或其它，始终只能自己临崖而立，对峙这种压力。我现在就是如此。
每个天蝎的女子，在世界背后，选择独立生存。
