卓育英才：孩子为什么会叛逆？我们该怎么办？

青春期是孩子成长过程中很特其他阶段。大部分的孩子出现性情改动，跟着身体上的发育，有些原先十分听话的孩子特性变得古怪乃至猖獗起来；还有些孩子出现变节的行为，逃学、顶嘴乃至离家出走。其实，孩子在心思翻开的过程中，有三大变节期。家长应该怎样操控、随同身处变节期的孩子，父母应该怎样同变节期的孩子交流呢？

来自一位卓育英才教师，在公益网课上就这个问题进行了答复，以下是网络课堂的文字收拾稿。

第一变节期：2~4岁

特征：初步说“不”

应对关键词：给予满意耐性。

在所谓“Trouble Two”的阶段，孩子会出现一些变节的行为，会常常用“不”初步和父母说话。

比如，妈妈说，“你现在要吃饭了”，他/她会说“不饭饭”，“不要吃饭饭”，妈妈说“你现在该睡觉了”，他/她会说“不要睡觉觉”。有时会有打人的行为，或许用打人的行为来表达不同意及抵御的心境。

因为在第一变节期，孩子初步出现自我意识的萌生。他们对周围世界的注重点，从前期的“我在做什么作业”转变为“我自己想做什么作业”。经过对周围人，尤其是对自己父母说“不”，来感受到“我跟别人是不一样的”。

在孩子的第一抵御期，父母重要的对策，就是要坚持满意的耐性。我们特别强调在这个阶段，父母说话要蹲下来，和孩子身高坚持同一个视界平视，看着孩子的眼睛说话，然后表达出对他需求的满意和尊重，查验去了解（孩子的主见），他/她毕竟要干什么？对孩子提出的这些需求，假定合理，就给与满意；假定是不合理的，能够冷处理，或许是搬运注意力。

举一个比如，我火伴女儿在两岁多的时分，有一次在商场被琳琅满目的玩具所招引，孩子说“妈妈，我要买这个玩具”。但是妈妈发现，这个玩具很贵，并且关于孩子来说，或许只玩一两次。对父母来说购买并没有必要，当父母拒绝的时分，她的女儿当场倒在地上哭闹。

我信任许多父母都面临这样的境况。大部分的父母在这个时分会觉得特其他丢人，我不止一次在商场看到许多父母在面临这样的孩子对他发火。这其实是父母的自恋受到了一些损害，所以父母就急于想要当即处理这个状况。我火伴挑选“冷处理”，让她的孩子，在那里哭闹了一瞬间，孩子一边哭闹一边也会查询父母的反应，所以过了一瞬间，当发现父母都没有去注重她的哭闹，就停下来。这时分我的火伴就走曾经就说，“宝宝，哭完了吗？哭完的话父母带你去吃饭”她女儿就乖乖地站起来，跟着父母去吃饭了。

第二变节期：7-9岁。

特征：猎奇、捣蛋、初步顶嘴。

应对办法：了解而非强权。

在所谓“七岁八岁狗也嫌”的阶段，孩子刚进小学，他们的特性特征是变的比较猎奇，固执己见，也学会了顶嘴父母。孩子会故意捣蛋，在校园里惹祸，乃至欺凌其他同学。

这是因为孩子对周围世界的认知已经有必定的成熟度，构成自己的一些主见，他们也想要脱节父母对他们的操控。

我们对孩子处在这个阶段的父母的建议是：了解。孩子在这个阶段是第二变节期，他刚刚进入到一个新的环境，对周围的世界也有一些不确定和压力感，父母需求了解而非强权、束缚。父母不能只叱骂或赏罚，而是要去倾听一下你的孩子：他/她毕竟为什么会这么去做？父母要给他们一个机会，去表达出他/她在做这个作业欠好的主见。一旦父母能够了解清楚他的主见往后，就能够对应的作出一些正确的阅历。

举个比如，在小学的这个阶段，有一些男孩很简单去招惹一些女孩，比如去扯女孩头发，教师会来向家长反映说你儿子太奸刁捣蛋了，老是欺凌其他同学。有些父母会觉得孩子怎样这么奸刁，这么糟糕，这么不听话，责怪孩子在课堂上惹祸，乃至打孩子一顿。

但是假定在这个时分父母有机会去问一下孩子，“你为什么会去拉那个同学的头发呢？”孩子或许会答复说“我很喜爱这个同学”，“我觉得她很心爱”，“她坐在我前桌，辫子在那里晃的时分我觉得特别诙谐，忍不住想去拉一下”。

这时父母就了解孩子并不是故意要欺凌同学，所以教师说他喜爱欺凌同学的批评是不对的，也是给孩子一个欠好的标签。父母在这种状况下，能够针对他的主见，给出相应的阅历。比如“你看，因为你很喜爱她，你就希望她能比较快乐对不对？那你现在拉她的辫子，她很痛，她会不会觉得快乐呢？”孩子或许会说，“肯定是不快乐”，你能够持续问他，“假定有人老是来扯你的头发，你会不会快乐呢？”孩子或许会说“当然不快乐喽”这个时分父母就能够奉告孩子说，“假定你喜爱她，你可好好去跟她说话，下课的时分请她跟你一同玩，但是不要去拉她的辫子”。这个就是一个很好的教养办法。

如果您家的孩子叛逆，不爱学习，欢迎您来卓育英才！！！