思维导图制作读书笔记的方法
写在前面的内心小九九：之所以会找资料系统学习做导图的方法，是因为我发现自己无论是做电子笔记还是纸质笔记，包括在会议上做记录，都不能够形成框架结构，总是写下很多散点但是串不起来。并且对于格式、配色等没有形成固定规矩，所以每次需要分享的时候总是要花很多时间调整，十分耗费精力。思维导图绝对不是简单地抄写目录，而是结构化思维的应用，需要对信息整理重组，同时还结合了审美因素。思维导图的应用非常广泛，无论是个人层面的知识整理、日程安排、工作反思，还是家庭层面的物品整理、财务规划，还是要对外输出的会议纪要、总结汇报、项目进程，都要用到。
【简书】三步教你用思维导图制作读书笔记
今天，学习的便是如何用思维导图做读书笔记。
中心图是一个爱学习的蘑菇老爷爷正看书也作笔记，旁也站着丹菡的签名蜗牛看着他的笔记感叹：“笔记做完，思路清晰，理解精准了啊。"
中心图画最好画与主题相关并能有利于理解记忆的图。
主分支两个：制作读书笔记的方法，示例。以此为两条主线进行下级的分细。
一、三步读书笔记记录法：
(一)阅读。
采用问取忆方式，将文章内容读完。具体方法详见《一张图助你读懂一本书》
通过“问、取、忆”三步法，将要做思维导图笔记的内容“读”完，并抓住其关键信息，把握整体。在这个过程中最好用笔在关键的地方做记号，方便后续做导图或回看。
(二)画结构导图或者初步的思维导图。
初步了解文章或章节的大概内容和整体结构之后，则可以开始画结构图或者初步的思维导图。
确定中心主题，纸张横放，画上中心图，再画主干，写上关键词，然后画下级分支和小图像。
容易犯的错误：
1、求大求全
不需要把书上和文章上所有的内容都做在思维导图上，只用关注重点内容即可，不重要的部分要敢于舍弃。
2、用词完全忠于原书
读书的重点并非一定要和作者的观点一致，而是要从作者的著述中，学习和理解对自己有用的内容。 原文中有的可以直接用原文，原文中没有的，可以根据自己的理解，用自己的词语去总结，并随着阅读和理解的深入，及时调整。
(三)丰富完善思维导图。
给思维导图加上小图像、简图，并上色，软件绘图的话直接插入图像即可。同时，也可以重新对照文章检查一遍，防止遗漏重要内容`。
还可以加上自己的理解，拓展思维导图的细枝末节。
如果是一整本书，每一个大的章节可以画一幅思维导图，画完每一章后，将整体的框架，所有的章节合起来画一幅思维导图就是这本书的思维导图。
二、用思维导图制作读书笔记【示例《如何高效学习》中的《整体性学习的顺序》】
（一）阅读
问：
整体性学习的顺序是什么？知道了信息在大脑里面怎么存储的，但信息是怎么来的呢？
取： 看到正文中和中心主题相关的内容，“1 2 3 4”、“第一、第二”等数字的部分要高度敏感，因为这些内容是要提取的关键内容，在阅读的过程中整合自己的理解，暗示自己记下来。详见《抓取关键词你不得不知的事》”
从中抓到”整体性学习的顺序“：1）获取；2）理解；3）拓展；4）纠错；5）应用；6）测试
忆：
注重回忆和总结，阅读的时候要把”问取忆“三步形成一种无意识的习惯，运用到实践中。
带着这些问题边思考边阅读。并且提取关键信息，及时回忆。
阅读时提取关键信息的采集过程，不仅包含了眼睛、耳朵还有触觉、嗅觉、味觉等信息。要高效找到真正有价值的信息，让有价值的信息更多。
总结下步骤：带着问题去思考（问）---提取关键信息（取）---总结梳理（忆）
（二）画思维导图
先画中心图，画主干，再写关键词，画下级分支。
首先是画中心图，中心图要能体现中心主题。可以画引起你联想的事物。共六个阶段，布局的时候左边三个大分支，右边三个大分支。
画中心图时，确定中心主题内容时，要知道自己要干什么；画主干的过程，就是梳理的过程，分几个大类；写关键词的过程，是总结提取的过程，从而让理解更准确；画分支的过程是更加细致梳理、归纳的过程，让理解更加深入。
思维导图是按照从右上开始的顺时针顺序画的。所以右上、右中、右下、左下、左中、左上分别是获取、理解、拓展、纠错、应用和测试。
（三）完善思维导图
在上面添加小图像或者简图、上色等等。
画思维导图的过程就是在逼着自己仔细揣摩书中内容，进行分析归纳总结。
用思维导图做学习笔记，可令思路清晰，让自己更加了解原以为自己清楚，但实际上不清楚的部分，相当于重新吸收和理解知识，而且印象更加深刻，也方便下次的复习。
关键词，顾名思义，就是很重要的核心部分，源于英文的“keywords”，特指单个媒体在制作使用索引时，所用到的词汇，是最重要最核心的部分。
成图构思:以一把钥匙打开一颗心为主图，寓意关键词如打开心扉的那把钥匙。
以关键词的两大原则、四个优点、提取关键词的三大原则、两种重要方法为四条总分支，然后由此延伸进行解读。
明白了思维导图的原则和优点，将有助于我的精准快速地提取关键词
一、关键词的两大原则：简单和核心。
第一，简单原则。
找关键词要尽量简单，用简单的字、词、句把事物描述清楚，将复杂的事物简单化，可以让我们更快地理解、秒懂。
关键词简单也方便自己看到思维导图的时候能够迅速回想，能够秒懂。但要注意，简单并不代表浅显。
第二，核心原则。
关键词是用最核心、最根本的词来表示和概括分支的内容。 表达要简单，让对方容易懂，甚至秒懂；另外，只是简单还不够，还要说核心信息，说关键、说重点、说根本，这样才能让对方秒懂。
思维导图是画给自己看的，理清关键也便于自己迅速复习。
画思维导图，写关键词的过程，其实就是思考、提炼和总结内容的关键信息的过程。
二、关键词的四大优点：
第一，易理解。关键词是经过思考总结提炼概括出来的，便于理解。
第二，易记忆。关键词一目了然、短，能吸引目光焦点，方便记忆。
第三，易拓展。思维导图结构有利于思维的发散。因其简单、关键，概括性较强，能引发联想，联想到更多的关键词，衍生出更多的内容。易于思维的发散和拓展。
第四，省时。关键词简单，代表核心内容，易理解，易记忆，可节省时间。写关键字也节省时间，复习笔记时，能很快找到问题的关键，再一次省时。
三、提取关键词有3大原则：
第一，名词或动词原则。名词和动词更易在脑袋里出现图像，印象深刻，必要的时候也，用形容词、副词和量词等。
第二，概括性原则。选择关键词时要选择最具概括性、代表性、总结性的词语。可以是原文中的，也可是自己思考后提炼总结出来的，要方便自己理解和记忆。
第三，One Word原则。通常来说，遵循一线一词，是思维导图关键词的精髓，One Word可以是一个字、一个词、一个成语，或者一个句子；总是一个概念，指等同于词的语言单位。 所以，One Word是包含了关键信息的相当于词的语言单位。One Word原则使每一个word都是一个单位，一个整体，可以方便多维度联想。
提取关键词主要考察筛选信息和压缩语段的能力，同时也是对理解力、分析力的提高。
四、提取关键词的两个关键方法：层次法和主干法。
层次法就是根据标点符号、根据句子或段落等把文章内容分层，然后再在各层里面寻找关键信息，有点各个突破的感觉。
主干法，找准其中的主干信息，再从主干信息里面找出关键信息。找主干的时候我们需要去掉各种无关词语，和不重要的修饰词语。
【思维导图，只看这一篇就够了】
一、思维导图的作用
整理信息
这是最常用的功能，学习后整理出思维导图输出，将信息梳理，大段的信息提炼出重点，总结在一张纸上，方便携带、记忆和复习。
帮助记忆
用思维导图之后，不知不觉会发现记忆力提升了，思维导图是利用什么方法提高记忆力的呢，主要是3部分：分类，颜色，图像。
分类主要是对信息进行整理，我们学的很多模型就是成熟的分类，比如“知愿能”模型，当你有了这些分类，别人说一个人的表现，你会将信息自动归在各分支后面，再说出自己的分析时，会发现自己竟然信息都记住了。当然，没有成熟分类的内容，自己分类后再记忆也会提升记忆。
颜色和图像会激发右脑，有研究证明左脑偏逻辑，右脑偏情感，我们大脑喜欢彩色，想想彩色电视和黑白电视谁淘汰谁就知道了，思维导图用彩色能刺激大脑，让大脑用喜欢的方式工作。而图像不仅能更形象，而且在画图像的过程中加深了记忆。所以用思维导图是左右脑同时锻炼，分类尽量要符合逻辑用的是左脑，画的颜色和加的图像又在用右脑。
理清思路（呈现思考过程）
如果你整理的不是一本书或一个课程的信息，而是你思考的过程，会发生什么事呢？如果是普通的记录将会很凌乱，但思维导图善于将跳跃的信息捕捉，呈现在一个图中，因为它的中心主题只有1个，分支可以按照你跳跃信息的类型归类，并且后面随意添加，这样，最后呈现出来的思考内容也有一定的联系，而不是杂乱的。除了这个好处，还有一个好处就是当你自己的思考已经呈现出来了，下一步就是去思考细化、完善更多的内容了。我们如果不把自己想的记下来，脑海中可能会重复思考，从而耗费脑力。 头脑风暴（激发思考）
当我们思考时，希望有更多的想法，思维导图可以激发思考，思维导图的形式是中心主题在中间，其它内容是放射状向外扩散，利用主干和支干层层分支，向外延伸，你的思考点好像可以永不停止，思维导图的形式中有很多可以促进思考，比如弯曲的曲线，比如线上的关键词，可以看下图，就是关键词激发思考的形式。
二、准备工具（3+1）A4纸（外出时用B5笔记本打开刚好）
彩笔（3种以上颜色，写字用）
网络（给不会画图的手残星人搜图用）
写字板（给随时随地需要画图的人用）
用A4纸的原因，参照《丰田一页纸极简思考法》
内容太多时也可以用A3纸，或者给A4纸连续编号、拼接阅读。
画的时候可以用废纸的反面。
三、怎么画
1、空白纸张横放，从中央开始写上主题，线条呈现放射状
纸张横放，是因为我们的眼睛长在左右两边，横向阅读是视觉吸收量最大的方式。
在纸上比划出九宫格，中心主题就写在九宫格的正中央区块中，把整个区块填满，这种比例画出来的思维导图最好看。
主题要用关键词（keyword）或是关键句的方式来填写。切记！思维导图上绝对不可以写句子，写句子表示我们不会浓缩思绪，不会抓重点。主题不可以太笼统，一定要越具体、越明确越好，这样才能让大脑聚焦。
主题可以写在一个框框中，最好不是方框或圆框，因为这种框框太死板了，最好是随意线条构成的框，也可以用一张图片来代表。
2、主脉由粗到细，关键词要写在线条的上方
不管是主脉或支脉上方的文字，最好要一律保持水平，并维持同一方向，不要有些脉络文字是横的，有些脉络文字是直的，这样才能方便眼睛快速阅读。
关键词的长度有多长，线条长度就跟它一样长。
先写字再画线，才不会画出线条杂乱无序的思维导图，文字与线条间的布局与比例也会很工整漂亮。
绝对不可以直接写上一整句话在思维导图上，这表示你没有真的理解内容，所以无法抓到正确的关键词，只好把一整句话放上去。
3、同一主题脉络，从头到尾都只能用一种颜色
思维导图是用“脉络”（或是说概念）分颜色，不是用“层次”分颜色。
不要把脉络圈起来，多余的线条把整个版面切割成一块块的，会削弱大脑对文字的印象深刻度。（下图把蓝色部分圈起是不好的示例）
4、主要概念离主题近，次要概念离主题远
靠近主题的关键词是越大范围的概念，后面的关键词是这个观念中的局部细节，后面的关键词是用来补充说明前面的关键词。
5、一个线段上只能放一个关键词或者关键图
用关键词！而不是一整句话！
如果没有办法浓缩成关键词，请放“关键句”，而不是照抄整句话。
“关键句“可以用缩句或用自己的话“换句话说”。
6、线条是用来呈现关键词间的逻辑关系
一条脉络上的关键词，从前到后表示两者之间是因果关系或顺序关系。
7、放射状排列较易刺激水平思考
水平思考强调的是“思考的广度”，垂直思考强调的是“思考的深度”，而思维导图是同步结合水平思考与垂直思考的最佳思考工具。
8、从右上方开始第一条脉络，顺时针方向绘制
这是思导界约定俗成的规定。
9、多姿多彩的颜色可以提升60%的记忆效果
人眼对于颜色的敏感度比对文字的敏感度大。Color for Impact作者Jan．V．White提出颜色可以缩短82％的搜寻信息时间，提升70％的理解度，提升60％的记忆效果。
10、关键词也不要圈起来
把关键词圈起来不容易刺激大脑延伸思考。 画思维导图的核心要素是“化繁为简”，版面越简洁越好。
11、同一条主脉上线条要连续不中断
线条中断，容易造成思考上的停顿。
也不要使用箭头，否则看起来会很像是箭线图的样式。
大脑有“眼脑直映”的思维效果，眼睛看到什么，大脑思维就会产生相同的反应。文字看起来分散，在回忆思维导图的内容时，就不容易把同一条脉络的文字一起联想起来。
只要主脉由粗到细就好，之后都是细线，才不会喧宾夺主抢了文字的风采。
12、不管主脉或支脉，分支都要简洁不杂乱
如果有几条分支，分支的出发点只有一个。
13、手绘效果好于电脑
手绘有更好的记忆效果、拥有绘制的灵活主动性、随时随地绘制的方便性。
电脑绘版面更整齐、修改更容易。
14、大量练习
从知道到做到，再到做得好，中间相隔着大量练习。
作者说：天天画两三张思维导图的人，也是差不多20张左右就能在某领域达到精熟的程度，半年就能把思维导图任意运用到各个领域中。
四、怎么办
画好后要在记忆曲线节点反复回看
【读图时代，头脑风暴，你不可不知的神器！】
思维导图的分类：
全图思维导图：由彩图和线条组成的思维导图，这种思维导图风格上是最活泼的，给予读者更多的想象力和思维的空间，也是最受欢迎的一种。因这种全图思维导图没有文字，也没有旁人解读，所以需要阅读者发挥想象空间，比较适用于自我介绍、互相开启心智，头脑风暴等。
全文字思维导图：由文字和线条组成的思维导图，优点是内容呈现准确清晰，让人一目了然，能够迅速掌握所要传达的核心内容。这种思维导图适合用在信息需要清楚传达，没有人解释说明的场合。比如读书笔记，听课记录等。
图文并茂的思维导图：由图文字和线条组成的思维导图，特色是不仅内容表达清楚，形式上又比较活泼，是最常见最实用的一种思维导图，我们一般所使用的思维导图通常都是这种模式。这种思维导图用处非常广泛，可以用于会议记录，旅行清单整理，书籍大纲整理，还可以是一个年度计划等等。
如何解读思维导图？
我们在解读一副思维导图的时候，最好按照顺时针的方向进行解读，遇到读不懂的图时，可以从下一层的枝干中去寻找相关信息帮助理解。
如何动手做思维导图？
1、逻辑分类是动手做思维导图的第一块基石。
我们是以生活经验为线索，按照一定的逻辑关系把头脑风暴中的联想出来的映像分类。分类没有标准的答案，不同的人，因为成长的环境不同，接触的事物不同，所以分类没有统一的标准。如果一大类的东西非常多，可以在这层分类中建立二级子分类项目。
2、运用联想的方法进行”头脑风暴“
（1）从寻找“相近”“相反”和“相关”的入手；
我们从“胖子”这个词，相关相近的可以联想到“体重”、“减肥”、“运动”、“身宽体胖”，相反的则可以联想到“瘦子”、“营养均衡”等。
我们在背单词的时候，可以用这个方法，以一个主题为线，把一类的词联想起来记忆。比如以fruit(水果)这个类别，可以联想记忆apple、orange、pear、banana、grape、litchi......
(2)运用5w3h进行系统性的整理归纳
5w即who、what、when、where、why；
3h即how 、how many、how much；
用这种方法帮助我们归纳整理或者叙述一个事件是非常好的一个 办法，尤其适用于记叙文体的写作前的思维梳理。
联想的方法不仅可以辅助我们的记忆，帮助我们寻找灵感，而且也可以看到不同事物之间的共性。比如朋友之间在做兴趣爱好的思维导图时，把每个人的兴趣爱好都用思维导图整理出来，这样我们就可以清晰地看到哪几个人是志同道合的，日后也可以根据相同的兴趣爱好组织开展活动。
（3）运用“五感”进行联想
人体的五感主要是形、声、闻、味、触，也就是对应人体的物种感觉器官视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
表面上看似不相关的两件事物，可以能运用“五感”加关联性把他们联系起来。比如，我们在写作时，形容一个人非常和蔼可亲，可以把他比喻成春风，这主要就是运用了五感中的触觉。
我们运用“五感”联想法做头脑风暴时，通常一个问题会联想到多种答案，这样的话，我们就会从中筛选出最优的回答，这样长时间地坚持下去，我们看问题的角度也会有所不同，思维的维度就会得到很大程度的提升。
3、思维导图——动手“做”才是王道
思维导图是一种革命性的思维方式和工具，它对图像追求的是一种视觉表达方式，并不是像艺术家那样追求手绘的艺术性，很多时候，我们只需要会把日常生活中的常见物品和思维映像表达出来就可以，只要你会画简单的几何图形，完全可以很快地上手操作。 思维导图不仅不耗费时间，相反，还会帮你节省很多不必要的时间损耗。比如，在记录的时候，我们在笔记上写上”A加上B大于C“，而用符号直接就是”A+B>C“,这还只是比较简单的记录，更为复杂的是，有时候我们需要记录一大段文字内容才能表达清楚，而思维导图只需要几个关键词就OK了。传统的记录方式都是满满的文字，我们在记录以后，一方面自己都不想回去翻阅，另一方面，在用的时候检索起来也是相当繁琐的。
工具介绍：
空白的本子或者素写本，A4纸也可以替代；
不同颜色和粗细的彩色笔；（彩铅、马克笔、针管笔）
步骤说明：
第一步：先画出中心主题；
把所要表达的中心主题提炼为一个”关键词“或”一个短句“，然后根据主题所要表达的内容绘制一个中心图，比如观点类的中心图可以画一个”灯泡“，阅读类的可以画”一本书“，工具类的可以画一个”扳手“；如果实在不会画图，那就画一个圆圈或者方框，把字写在中间，适当做些装饰。
第二步：画主干
画主干前，先进行头脑风暴，想一下需要表达的主干有几条，并按照一定的逻辑进行分类，然后绘制线条和关键词（画），主干和文字最好统一颜色，一些常见的简笔画可以在网上直接搜索临摹。
第三步：画支干
主干绘制好以后，继续应用分类技巧，为每一个主干添加支干内容。如果支干内容较多，可以进一步地分类归纳。
第四步：绘插图
中心主题，主干和支干都绘制好了以后，为关键的部位添加插图，以提醒注意。
如果你是新手，建议你在训练的时候，为每一个主干都绘制一个能够表达主干意思的简单插画，开始的时候可以先临摹一些大神的画，再从中思考可以改进和提高的样式，一些常见的简笔画也可以自行百度。