宝宝英语早教有必要吗?又该怎么选择机构！

如今，随着社会经济的全球化，英语已成为国际通用语言。不会说英语早教就等于缺少了一种技能，这在重要性上是不言而喻的。如今，越来越多的父母，尤其是“80后”“90后“的年轻父母，越来越意识到孩子学习英语的必要性。那么，婴儿应该何时以及如何学习呢？这些都是让父母困惑的问题。

对孩子们来说，学习英语确实是一个有争议的话题。家长们对此也有很多疑问。宝宝学英语早教的时间越早越好？英语早期班的宝宝将来会有很强的英语能力吗？父母在学习英语的过程中应该扮演什么角色？让我们听取专家的意见。

婴儿语言的发展一般呈现以下特征（当然，对于不同的个体有一些不同）：

在3个月大时，婴儿会发出一些咕噜声，或“a”、“o”等等。

在7个月大的时候，婴儿开始喋喋不休，发出连续的元音音节。他的发音可能没有任何实际意义，他只是在玩弄声音，从而证实了他的发音能力。

1岁—3岁时，宝宝的发音开始从语音转换为词汇。

4岁时的婴儿就进入了“语言爆炸”时期。他不仅自言自语，而且特别模仿成年人。

由此可见，婴儿的语言发展可以分为不同的阶段，而每个阶段，婴儿语言技能的发展重点是不同的。科学实验表明，外语的接受期为0-12岁。12岁以后，人类的语言接受系统会慢慢关闭，对母语的保护也逐渐形成。

如果此时接受外语，学习难度也会相应增加，可能达不到孩子应该达到的水平。对婴儿来说，尽早学习英语是有一定好处的。

这表现在如下几个方面：

1)婴儿学习英语早教越快越好，在发音、听力和语感方面都有优势。

如果宝宝在很小的时候就给他一个英语语音环境，给他不同的语音刺激，他可以在语音敏感期的前10个月熟悉不同语言的声音，并为他未来的语言学习。

2）幼儿记忆力好，模仿能力强。

从出生开始，婴儿就可以不断地吸收和记住他们听到的所有声音，他们看到的图像，以及他们触摸到的东西。渐渐地，当他们一两岁的时候，他们形成了一个有意义的概念。婴儿可以模仿成人的发音，逐渐进入“语言爆裂期”。

3)对脑细胞有较强的刺激作用。

根据一项分析性研究，美国耶鲁大学的一位心理学家认为，在大脑灵活性和解决问题能力方面，会说两种语言的儿童比只讲一种语言的儿童有优势。由于语言刺激是促进脑细胞生长发育的重要因素，幼儿两种语言的刺激可以促进大脑两半球的协调，增强神经细胞之间的关系。

但这并不意味着迟到的英语儿童不可以学习英语。由于在个人语言发展的不同阶段对语言的理解并不相同，以后学习英语的孩子可能会有更清晰的句子结构，并有利于未来的阅读。

此外，语言是思维的基础。如果没有语言作为基础，婴儿思维的发展就会受到影响。因此，家长应注意采取适当的方法让孩子从小就学会外语，从而给他们带来更多的好处。否则，他们将失去比他们应得的更多，甚至产生相反的效果。这将导致他们的孩子在语言发展中出现以下问题。

语言发育迟缓，正常说话时间比同龄儿童晚。语言表达混乱，混合两种或两种以上语言，造成交流障碍。妨碍婴儿心智的发展。因此，宝宝学英语早教时并不重要。重要的是教导宝宝学习英语是不合适的。宝宝不喜欢学英语。

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