红花园社区公益课：瓦特⁺科学小会圆满结束，下一期我们继续相约
11月17日， 由瓦特⁺国际少儿科创教育中心与红花园社区联合开展的公益课科学小会（第1期）成功举办！
课程以开放性研讨、游戏、实验、英语角等多种形式展开，科学小会意在：
带领孩子探讨、发现日常生活中的科学原理； 引导学生发表观点、阐述科学见解； 激发学生对学科学习、科学原理、人工智能等领域的探索兴趣。
公益课设置6人一个班，课程安排如下：
下面就随着小编一起来看看孩子们的上课情况吧！
智趣发明场——用wedo2.0机器人编程，造你所想
这堂课，孩子们很是兴致高昂，在老师的带领下，将积木与智能集线器、传感器和马达等部件联结在一起，再通过编程、评估等环节，成功完成机器人搭建并操控其运动。
知其然，才能知其所以然，在动手开始之前，老师先给孩子们讲解了wedo2.0机器人编程的原理。
了解编程原理，才能更好的整理出自己的问题解决思路，才能在实操中学以致用，完美解决问题。
使用Wedo2.0编程，不仅仅是学习如何编写代码，也是在培养孩子们的思维计算方式哦，建一个模型，可以分为几个部分：
① 分解
当孩子们确定要搭建什么物体之后，第一步就是将该问题进行分解，将问题分解成较小的部分，并找出对应的积木颗粒。
② 归纳
第二步是将积木颗粒进行归纳分类，归纳也是一个锻炼孩子逻辑思维的过程，通过归纳，发现规律，从而找出潜在的解决办法。
③ 编程（算法思维）
这一步骤，主要锻炼孩子的算法思维，在上一步，孩子们已经找到解决问题的方法，接着就是要确定解决问题的一系列步骤。
这个阶段主要通过图形化编程完成，不需要写代码，不需要认识英文单词，就像搭积木一样，通过拖拽的方式将积木块按照一定的步骤、逻辑排列组合即可。
很有趣的是，在整个过程中，你搭建的模型可能会随着你的操作动起来哦。
④ 评估
当编程结束之后，要经过测试评估我们的作品搭建是否出错哦，孩子在评估过程中，可能会遇到各种错误，需要通过不断的试错、通过与团队的交流，确定改进措施并完善思路，找出问题解决方案，最终输出成功的作品。
这在潜移默化中锻炼了孩子的逻辑思维能力、团队协作能力和抗压能力。
从零件到成品，需要的是孩子的不断探索和尝试，总的来说，通过学习wedo2.0，不仅掌握了编程知识，还培养了思维方式。
给你点颜色看看——英语变色实验，用红黄蓝调出多种颜色
红黄蓝是颜色的基础，任何两种颜色混合都能兑出新的颜色哦。
这次课程，主要学习颜色的混合，老师通过课件、游戏和实验的方式，让孩子知道“红黄蓝”三原色互相搭配可以调出多种色彩，让孩子在宽松的氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇。
老师准备了大量的彩虹糖，让孩子们动手操作、大胆尝试探索。
孩子们把彩虹糖放到盘子边缘，倒上水，观察盘子颜色变化，当彩虹糖的颜色顺着在盘底铺开，那绚丽斑斓的色彩让孩子们发出了惊奇的呼声。
孩子通过自己动手做实验，探索三原色的混合，调配出多种色彩，在锻炼孩子创新能力的同时，也锻炼了他的审美能力。
整个过程中，老师英文指导，让孩子们很快进入全英文情景学习场景中去，色彩游戏、调色实验和英语学习交融，在培养孩子能力的同时，给了他们一次很奇妙的体验。
这是由红花园社区党委与瓦特⁺国际少儿科创教育中心共同开展的社区服务，以服务社区、服务居民为原则，充分利用教育资源为社区居民提供便民、利民服务，做到资源共享。
本次公益活动以 《瓦特⁺科学小会》为载体，向学生进行趣味科普，集趣味性和体验感为一体，让孩子近距离走进科学，学会探索未知，收获了知识和快乐！
在次， 特别感谢红花园社区的鼎力支持，我们也会持续为社区群众提供更多服务，将会不断推出更加丰富精彩的社区活动。
下一期，我们继续相约！
