爱的科学丨千万孩子要听她的绘本才睡觉，她为何这么有魔力？
爱的科学”栏目是叽里呱啦最新的专栏，在这里我们将邀请专家学者、教育达人，分享科学的教育观念、育儿理论、英语启蒙方法等知识。让父母在教育的路上，少走弯路，科学爱，科学启蒙。
第3期
本期嘉宾：绘本达人朵朵
都说给孩子读英语绘本可以帮助孩子进行语音积累，给孩子一个有场景的英文环境，在绘本学习中感受世界的真善美；但是，爸爸妈妈都知道，单纯播放音频或者照本宣科读一遍，孩子不会喜欢：有的哭，有的拒绝跑开，根本坐不住。
可朵朵讲的绘本，却让几百上千万的孩子着迷。在叽里呱啦的后台，经常收到妈妈们的“额外要求”：宝宝要每天听她的绘本课才肯入睡，能不能让她给宝宝录一个鼓励的小视频？
很多孩子因为朵朵读的绘本爱上阅读、爱上英语。
她的故事不仅小孩爱听，大人也着迷。许多妈妈反馈，以前不知道如何给孩子念英文绘本，现在她们跟著朵朵的故事学习，宝宝睡了，自己反而听入迷了。
朵朵是台湾人，曾是主播与记者。因为喜爱英文多过新闻，辞掉电视台的工作从事外贸工作，接触商务英语长达6年。后来，因为喜爱孩子多过商业，她又转头扎进教育领域，考取了TKT英语教学国际执照，成了不折不扣的“绘本专家”。
朵朵和吴敏兰
哪怕在怀孕期间，也是一逛二手书店就是五个小时以上，用她的话说：错过一本好绘本，都会睡不着觉。这样“超疯狂”的投入，才让朵朵讲的绘本“很不一样”。
朵朵说，他最喜欢孩子们对她的评价是：我喜欢朵朵讲故事，因为她超好笑！
“我就是想让孩子们笑”，朵朵说。
我们找来了朵朵，跟她聊聊绘本。
爸爸妈妈们对绘本总有很多疑问：孩子为什么要读绘本？英语绘本到底是什么？孩子多大开始读绘本合适？老是喜欢重复读一本绘本怎么办？
别着急，听朵朵怎么说！
★ 你是如何开始爱上读绘本的？
大家好，我是朵朵。
我居住过一些不同的城市，拥有过许多截然不同的人生体验。有些体验很美好，有些遭透了，甚至令我怀疑上天在跟我开玩笑。但我始终朝著两个目标走，英文学习与散播正能量！
回想起来，会从事绘本教学的工作，是上天安排好的。
从小我就喜欢英文，是大家口中的”孩子王”，喜欢给邻居孩子说故事，因为爱看书，家里收藏的书超过千本。说我是书痴，一日没书活不下去一点都不夸张。出门时，包里没放本书，会非常没有安全感。
三年前，爸爸查出来癌症晚期，他从一个乐观的人，变成一个钻牛角尖、没有安全感的人。爸爸从小非常疼我，家里我个性跟他最像，不喜欢让别人担心，很逞强，又喜欢当开心果。爸爸生病那半年，为了鼓励他，成为他的正能量，我告诉自己，必须自己先找到力量！
陪伴爸爸治病期间，我无意中发现，绝望想哭时，英文绘本能治愈我的心灵，让我得到温暖。孩子的书，反应着最原始的我，透过绘本中的图画，可以看到自己的脆弱，随着每一页故事的发展，情绪得到释放，再蓄积力量重新出发。
低谷中，我与爸爸立下约定，爸爸努力作复健，我努力往绘本教学的方向前进。爸爸的梦想是有一天病能治好，不用再坐轮椅，我的梦想是让更多需要关怀与肯定的孩童听到我说故事。
陪爸爸治病期间，我开始录制自己的绘本节目，一个是治愈心灵，也阻止我自己胡思乱想。
爸爸在那年七月走了，虽然他的梦想没实现，但在我心中，是带著两人的力量前进，只要说故事的一天，就会想到爸爸的爱。后来，我决定把绘本作为终身的事业，藉由它延续爸爸的爱，也把更多的爱带给孩子们，希望孩子在绘本中也能得到力量，未来人生中在面对迷茫、彷徨、挫折、困惑和无奈时有更多的心灵慰藉。
★孩子为什么要读绘本？
接触绘本这么多年，我不仅爱它，也非常知道，读绘本的好处太多了！网上一搜一大把，全世界都在推动所谓的宝宝阅读也可以看出来它的重要性，我也有自己的理解。
首先，读绘本可以影响到宝宝未来的读写萌发能力（Emergent Literacy Skills）。
0到5岁这个阶段，就可始让小朋友接触阅读了。在台湾，这一段叫做宝宝读写萌发期，也就是说小朋友显露出对读写的兴趣。这时候孩子能听懂口语表达，能辨识图像，能看图懂意思……这些东西都会影响宝宝未来的阅读涵养。
等到上学，他的英语成绩会明显高于小时候阅读量比较少的小朋友。
第二个就是，绘本可以让小朋友缓解对文字的惧怕感，爱上书。
小朋友刚开始对文字是惧怕的，从绘本图画开始接触，孩子更容易爱上书。这里的绘本是实体书，是孩子拿得到、摸得到的书。
像我的儿子一岁多，看不懂书，也不一定每本书都喜欢，但他非常喜欢啃书，所以我会拿精装书给他玩，不管是吃也好、拍打也好，我希望他能够对书感兴趣。越早让孩子接触，他习惯之后，长大点就会注意书里面的图像、文字，再进阶到慢慢想去阅读，而不是单纯地啃咬、拍打，所以一定要先从玩开始！
朵朵和儿子
读绘本还有第三个好处，绘本里很多图像，可以训练宝宝的观察力。
当然这一点要从亲子共读做起，需要大人用爱去引导。
比如，“Look at the picture here！”（我们来看看这张图片），“What do you see？”（你看到了什么？）“How many ducks do you see？”（你看到了几只小鸭子？）这样子去引导帮助孩子，让他学会去阅读。小朋友不可能刚开始就知道怎么阅读，所以家长通过引导孩子读绘本，还能锻炼他的观察力。
第四个好处，从读绘本中，让孩子想象力得到发挥，更好地表达自己。
国外的绘本，不管是绘图者还是作者，有很多都非常有童心、有创意、有想象力。所以，他们的作品也能激发小朋友的想象力，不像学校考试有一个标准的答案，小朋友可以天马行空。
大人还可以通过绘本去问小孩子一些开放性的问题，比如：如果你是故事书里的主角，你会怎么做呢？你觉得故事之后会发生什么呢？这都是所谓的open—ended questions，没有标准的答案，能让小孩子更勇于表达自己。
此外，给孩子读绘本，还能帮助孩子实现从语言到文字的过渡。英语这种语言的“听”不仅仅和“说”的技能高度相关，由于它的文字是拼音系统，“听”和“阅读”之间也密切相关。语言和文字不一样，学习的路径不一样，但是好在英语是一个通过记录“音”而来的文字系统，直接把语言的音拼出来就成了文字。比如英语学得好的人，知道apple的发音，一般通过音就能把它写出来。看到这个字，也能读出它的音。
最后，还有一个很重要的点，我认为好绘本能够激发小朋友的同理心。
前提是这些绘本是跟孩子的生活经验相关的，否则跟他没什么关系，他不会很care。对于小朋友来讲，家长要多去选一些他那个年龄段喜欢的主题。
譬如说去看牙医，或者在学校交不到好朋友，或者是他不喜欢分享东西，从绘本里面去帮助孩子去抒发他的情绪。这一点很重要，因为孩子不是从小就懂得控制自己情绪。我们都是到一定的年龄，才磨练好自己的心智，孩子也是一样，也需要一点点学习。
《When Sophie Gets Angry——Really,Really Angry......》这本书是我特别喜欢的可以表达自己气愤的情绪的绘本，第一次读，就感觉内心得到了释放，相信它也可以治愈一个心中有苦说不出来的宝贝。
When Sophie Gets Angry—Really,Really Angry...
当然，孩子还可以从接触的绘本里面，看到和自己遇到一样的问题的主角，学习人家是怎么去解决的！
★ 英文绘本到底是什么？和桥梁书、分级书有什么差别？
越来越多的家长重视孩子的英语阅读，但是阅读能力也是循序渐进培养的，只有阅读合适书籍，才能逐渐培养孩子的阅读兴趣和能力。于是各种各样的英语阅读读物就出来了。
「绘本」，picture book（图画书），这是被一致认为最适合零基础孩子阅读的图书形式。绘本一定要图文搭配，孩子从小认图能力强，但不一定识字，他需要从图画里面去找线索，借助读图，孩子可以培养阅读兴趣。假如图跟文不搭配，那书就失去了教导孩子去阅读的意义了。
「桥梁书」，各地方的定义不太一样，但是大致的定义可以总结出来。我的理解是，桥梁书是为了帮小朋友从图像阅读过渡到文字阅读的书。
当孩子有了一定的自主意识后，绘本和桥梁书就不能满足它了，需要到探索阅读的更高阶段，这时候「分级阅读」就是孩子的主要阅读方式了。分级读物可以从学龄前一直延续到孩子初中以后。
我的建议是，不要刚开始让小朋友读文字太多的书，一定要先让他去接触图画比较多的绘本，最好是能亲子共读，大人要陪在他旁边，引导孩子怎么样去懂这些书，等到它过渡到桥梁书、分级读物等的时候，才不会去很害怕，或者很排斥。
所以这个顺序就是，先从绘本开始，在过渡到桥梁书、分级读物。
小朋友刚开始不识字，所以一定是先看懂图，再过渡到文字。所以绘本、桥梁书的页数和文字量一定要控制，这样才能鼓励小朋友在没有压力的环境下自己读完整本书。
尤其是对刚开始学习自主阅读的孩子来说，他可以独立读完整本书，就会很有成就感！
★ 孩子多大开始读绘本合适？
从几岁读绘本，没有标准答案。很多妈妈在怀孕的时候，已经开始对胎儿讲故事了，宝宝其实听得到妈妈肚子外面的声音，我是在孕期七个月左右开始的。所以注重胎教的妈妈，在怀孕时就可以听绘本。
宝宝出生后，六个月大时开始亲子共读，一起看绘本。很多研究都显示，越早让宝宝接触绘本，等到他稍微大一点的时候（比如两三岁），他的语言表达、词汇量、对故事的理解能力，都会明显高于从小没有培养阅读习惯的孩子。
★为什么孩子喜欢同一个绘本重复读很多遍？
宝宝喜欢重复看一本绘本，爸爸妈妈会很担心。
其实不用着急，重复是宝宝特有的学习方式，孩子在重复做一件事，其实是特别努力地在学习一件事。大人学新东西或比较难的东西，也都是需要重复的，何况心智尚处在发育期的孩子呢？
小朋友的记忆力和理解力都相对有限，新鲜的词汇、表达方式往往要经过多次的重复才能不断地强化，甚至记忆。反复阅读，会减少孩子对新鲜内容的不确定感，增加孩子的安全感、控制感和自信心。
我们大人可能觉得听过一次故事，再听第二遍就没什么新鲜感了。但是对孩子来说，完全不是一回事。就拿听故事来说，第一遍可能只是对故事产生好感，第二遍才开始认真听情节，第三遍才能听清楚细节，然后是第四遍、第五遍……在重复的过程中，孩子会有不同的丰富体验，慢慢地理解全书内容。
爸爸妈妈们还可以观察，孩子不断重复阅读一个故事之后，是不是可以说出故事的内容，甚至发挥想象力再创造。这说明孩子可以在重复阅读理解后，能建立自己的感悟。
印象中给孩子读绘本，就是爸爸妈妈拿本书过来，抱着小孩念就可以了，其实了解越深，越知道其中的知识越多。
家长拿到一个绘本，怎么给孩子读呢？家长如何挑选适合孩子的绘本？读英文绘本时，需要用中文帮孩子翻译吗？这些问题，我们期待精彩的下一期，等朵朵继续分享！
