水仙球开花了吗
水仙球开花了吗 ——读《艾晚的水仙球》有感 一本书，读罢让人心有回应并感同身受的感觉，《艾晚的水仙球》向我展现了一个家庭的成长和变化。艾早的懂事、有追求；艾好的一丝不苟、温文儒雅；艾晚的善解人意和天真烂漫。还有有八个“凶神”似的哥哥的小九子罗欢庆……在这个街道里交汇的大家庭构成了一幅温馨的图画，虽然图画后来逐渐变的昏暗，但那何常不具有令人遐想连篇的美好呢？ 书中以小女儿艾晚的口吻来叙述这个成长故事，里面不仅有顺其自然奋发图强的子女，更有有追求有理想的奋斗者。艾早是家中的长姐，也是家里说话最有“份量”的那个人，成绩虽有些飘忽不定但也始终名列前茅。艾好是哥哥，也是父母最宠溺的上知天文，下知地理的“少年天才”，但因幼年患病治疗的缘故体重急剧增长而不愿与外人交心，更愿意与书为伴。 当然，在以上的哥哥姐姐的“阴影”笼罩下的艾晚又什么的平平就自然而然地成为了蜷缩在家庭角落里那一个，依赖又敬佩姐姐艾早、羡慕又以哥哥艾好为傲。 水仙球的故事是由采购员爸爸出差回来开启的，是买回来送给三人的礼物，但只有艾晚一人愿意养。其中一个艾晚带进学校被卞老师没收了，而另外两个艾早贴心的买了两个水仙球专用的海螺盆养着。就这样，这个家庭的生活轨道继续进行着，一些已被埋下的波折可能会迟到达，但永远不会缺席。 艾早的奶妈胡妈的小儿子三虎喜欢青梅竹马的艾早，而临近高考的艾早却早已对有着新思想的中文老师陈清风暗生情愫。经过陈清风老师的用心培育，艾早作文获奖为高考加分，哥哥艾好也因陈老师的报刊获得面试机会选拔进入了中科大。然而，正在一家人期盼艾早高考顺利时，艾早在考试期间发现了陈老师已有了家室，万分崩溃的她失去了第一次高考的机会，13岁的艾好再进入中科大少年班有因交际障碍和精神透支被迫退学。 最后，艾早放弃了复读选择了着手自己的理想服装业，艾好也回到家里养病。看完这个结局后，我在想，也许那个“正轨”只是爸爸妈妈眼中的人生道路，三姐弟的未来也只是书写了一小半而已。最后的那个后来由读者自己设想，那么我希望：艾早事业在她的努力成功不负众望；艾好走出了阴影敞开心扉减下了肥胖；艾晚能保持拥抱水仙球的那颗初心……
