2019.10.14 #分享一件暖心的小事#

在我任教的其中一个班里，有一位理解能力和语言表达较弱的同学，已是妈妈陪读的第二年，人较腼腆，说话也常是含糊需要费力才能听清。接手前有了解过，所以课上自认对他并没有太高的要求或者说太多的关注。

直到有一天，我在走廊上路过，他伸手过来拍打我的身体，我还被吓了一跳。他妈妈在旁边轻声地跟他说:“跟老师打招呼要用嘴巴说，不要动手.”我才知道这是他问好的方式，自那以后，每次遇到他都会主动跟我挥手，倘若我把手伸过去，他就会牵着我的手一直把我送到教室。今天早上的课，因为他玩玻璃珠甩到教室外而离位去捡，高声喝止了他。本想我可能会因此失去那个温暖的招手，没想到下午路过走廊时，“噗通”一个小脑袋撞进了我的怀里。是会磊，他抱住了我，用了比挥手更有力更热情的拥抱来表达。

我们看不到爱，却能看到爱的表达。就像刘瑜在《愿你慢慢长大》中写道:“我想，应该被感谢的是孩子，是他们让父母的生命更完整，让他们的虚空有所寄托，让他们体验到生命层层开放的神秘与欣喜。”我想，感谢我的学生，是他们用纯真洗涤我的浮躁、包容我的棱角，永远教我最简朴真挚的爱与被爱。