8月25日 【格致学院】- 西方哲学史- lesson1- 课程介绍
课程笔记
【格致学院】- 西方哲学史 - lesson1- introduction - P1
【格致学院】- 西方哲学史 - lesson1- introduction - P2
学习目的
对于我自己来说，我不想在哲学史学习中：
1. 了解一些没有必要了解的哲学家们的八卦，觉得纯粹属于浪费时间，我这个时代的瓜每天都已经够我吃的了，没有必要费劲巴拉的再吃几百年前的瓜。
2. 绝对不会把自己的脑袋给就算很有成就的哲学家当跑马场，你可能会跑一两圈，但是你绝对不可能一直跑下去
3. 哲学≠哲学史， 想要学习哲学史的目的在于：想要真正了解哲学家是怎么思考问题，为什么他会在这个时候思考这样的问题，然后思考自己过去的日子是怎么过的，将来的日子怎么过。
学习哲学史4类知识（布鲁姆分类法）
Factual Knowledge: 仅仅是了解必要的- 作为刺激物或者催化剂存在的事实类知识
Conceptual Knowledge: 作为同为更高阶知识的台阶，按照时间维度纵向构建哲学家们的思想框架- 影响，创新
Procedural Knowledge: 培养5个能力
1. Definition of Concepts
2. **Extraction of Prepositions：提取论证
3. Argument Analysis: 评论论证- 结构，前提的真假
4. **Textual Interpretation：文本解读
5. **体系化思维意识：各个哲学家自己的哲学思想内部是如何自洽的，搭建个体框架
有的时候觉得一个人活得很飒，就是因为她有自己的强框架，每个人的哲学理念可能不同，所以 个体框架也可能不同，最好不要强行进行模仿，东施效颦。
Meta- Cognitive Knowledge: 上帝视角看自己，活得明白，活得清净
Summary:
学习目标：搭建自己的个体哲学框架并且进行输出。
