小时候画的画
查看话题 >孩子你随便画，老爸帮你整理004——下雨的车站
前些天因为公司开会，我回去重庆了一周。再回到家的时候，发现Paul和Zoe又积累了好大一堆画稿。赶紧一一拍照保存。
其中有一张最吸引我的，第一眼看上去，内容就特别丰富。
我问是谁画的，Paul说是我。他指着画面一点一点的给我讲，这里面都是些什么内容。有植物，有花朵，有蜡烛。左边的是高铁，右边的是车站。直直的短线条是一般的雨，弯弯的短线是酸雨，雨点经过这些植物的过滤，就变成了干净水。从车站换乘高铁，可以顺着植物爬上去，再坐滑滑梯滑到高铁站……问他为何要点蜡烛，不用电灯？Paul说是为了保护植物……不知道他是什么逻辑……
我让Paul把这张画的颜色画完，这小子磨磨蹭蹭，只画了左边一部分，填色的过程中，又用铅笔把右边的部分画出了更多的细节，我看到了一些类似齿轮的构造。再让他把颜色画完，这小子就没耐性了，死活不干。
这个内容倒是很吸引我，那就只有老爸出手啰。等孩子们睡了，我开始来帮助Paul完成色彩部分的工作。于是就得到题图的这一幅：
在帮他深化的时候，感觉最有意思的是Paul画的雨刮，笨笨的，但是又很到位。
第二天早餐的时候，我把这幅画给Paul看，他很开心，Paul说，这就是我想的样子！Paul特别喜欢蜡烛和车灯发出光亮的样子。
站台上两个小小的东西是什么，昨晚我画的时候没弄明白，问Paul, 他告诉我是雷达。仔细看还真像。早知道是雷达，我就给他填个灰白色了。
第二天晚上，孩子们睡了以后，我又仔细翻看他们的手稿，看到这一张：
之前Zoe跟我说过，这是她画的，静下心来仔细看，发现这一张画里面的元素跟Paul 《下雨的车站》是一样的，蜡烛，花朵和月亮，都同时出现在了他们的两张画里面。估计他们是在幼儿园中午休息的时候一起画的，相互影响。
既然元素一样，那就是一个系列啰。于是我也用同样的方法帮Zoe重新处理了这幅画。
我来处理的时候还不太确定中间那个东西究竟是不是一口水井。整个画面处理得比《下雨的车站》还要暗一些，这样子蜡烛和水井的光线更突出一点。
次日早餐，我把这个给Zoe看，她也很开心。Zoe说那就是一口水井，在村子入口的地方，进去之后，往左边是一条河，往右边是村民们的房子。
下次，我准备让Zoe把村子的样子画出来看看。
