一年级第39周报告

这是挺充实的一周。温度一下子下来，晚上我会骑车回家，然后吃饭，检查作业，出去玩儿，回来再做点练习，准备睡觉。温度舒适，心情也很平静。

周六，家庭出游日，先去保养车，然后一家地铁去公园。在公园搭了帐篷，搭了吊床，对面是一片绿地，正在给小草浇水，每年到了这个季节最舒服了，满眼绿色，在树荫下发呆都好。小朋友玩儿的不错，因为时间有限，仿佛不太尽兴，我提议去吃饭。那天听广播，现在北京最多的是泰餐，然后是日料。就去吃泰国菜，结果孩子没怎么吃，她好像夏天就苦夏，总是对任何美食都没有胃口。痛点啊。

周六晚上打羽毛球，老公参与。我们一家跟朋友一家，后来小朋友休息，我跟朋友对打，被她打得团团转，孩子进步很大，学校的羽毛球社团还是有作用的。

周日上课，下午我俩出去骑车，买了书、她自己去买了蛋糕、我们又骑车玩了一下，愉快的周末就过去了。

周末一般不学习，所以平日就要加强。除了课本，总想要给她扩展。本周让她复习了人民币，发现还是有不会的，很着急，给她讲解又举一反三让她做练习。连着两个晚上做题，她总算对人民币会了一点计算，一看就是 视金钱为粪土的主，对人民币没兴趣。

周三回来说了一件事。妈妈，老师好像分不清男女，我上课明明没说话是我前边的男孩儿说话，老师非说是我在说话。老师说我说话，我指了指前边的男孩儿表示是他说的。老师说，指什么指，就是你说的。那你到底说话了吗？我嘴闭的紧紧的，没有说话。依我对自己孩子的了解，她属于特别沉默寡言的人，而且特别遵守纪律，肯定是老师误会了。我想起前几天看龙应台的书，安德烈因为觉得老师讲的太简单，上课就睡觉，老师报复他，跟班主任说安德烈嗑药。这时候龙应台的第一反应是，你真的嗑药吗？得到否定的答案后龙老师又问，需要妈妈出面跟老师解释吗？我想到这个情节，也问，你没有说话看来是老师误会你了，你难过吗？她摇了摇头表示不是什么大事儿。我看孩子也没有特别困惑，就不再接着说了，心里隐隐觉得若再有几次这样的误会出来，就要出面跟老师说下了。老师每周三会在大门口，也许下周三在大门口见到，可以稍微沟通下。

想到有些事儿，孩子也需要自己去消化去处理，大人就不过多参与了。

坚持给孩子看一些好的视频，分享一些好的音乐。前几天我们一起听《我们的亚细亚》，她就很热情的把歌词抄下来。接着她主动想做一个一年的节日表，这样便于查询。她做的时候我指出可以这样这样做，她说我就想这样做，我刚才洗澡的时候就想好了格式。哈哈，原来洗澡的时候就开始想怎么做了，真好，那我就不参与我的意见了。

周日去买书，本来是想去买练习册，看到米小圈的脑筋急转弯，想买。那只能舍弃一本练习册。舍弃了语文的练习卷子，买了脑筋急转弯，非常活跃家庭气氛。吃完晚饭，她读，我们抢答，非常有意思，答案出来的时候有一种，噢，原来如此的感觉。那一刻是最好的。

六一礼物提前到了，问她是六一送还是到了就送，答，到了就送给我吧。买了个相机，希望她能发现更多生活的美，而且有时候你看的世界和相机里的世界又不一样，换个角度，世界更加丰富多彩。

天气越来越热，到暑假也就一个月了，打算期末考试设定分数目标，让她感受自己用心就会有收获。继续加油！