泰国暖心广告—爱孩子，就让他在生活中学习
用美貌去征服，用智慧横行霸道
我是喵姬
文/伴夏
1.
最近，被一条泰国走心的广告暖到。
视频中，女儿手握水果刀，对着浑身是刺的菠萝，敲敲打打，横竖比划，不知该从哪里下手。
妈妈见状，放下手中的活计，默默当着女儿面，拿过一个菠萝，用刀切头去尾，削皮剔刺，未有只言片语，女儿已在一旁恍然大悟，连连点头。
妈妈说：“我不知道如何教我的女儿，我唯一知道的就是展示给她，这样她就能从生活中学习。”
天气炎热，骄阳似火。孩子们都聚集在冷饮车旁，心满意足地吃着冰激淋。
懂事的女儿远远地站在一旁，妈妈看在眼里。
晚上，女儿睡熟。妈妈将菠萝制作成冰棍的样子冻起来。第二天，女儿惊喜地发现了妈妈特意为她做的“菠萝冰棍”。
满足地吃着世界上最好吃的冰棍，女儿突发奇想，可以将这么好吃的菠萝冰棍拿出去售卖，妈妈赞许地点头。
遗憾的是因为没有经验，一天下来，一支冰棍也没卖出去，都化成了水。
女儿沮丧地问妈妈为什么没有人来买她的冰棍？妈妈鼓励她去市场上看看别人都怎么卖东西。
通过在市场上细心地观察，女儿很快发现了卖东西的奥秘。
她自制一块菠萝冰棍的小广告牌，沿途学着商贩们的样子一路吆喝。
美味的菠萝冰棍一下成为大家抢购的火爆商品。
妈妈感慨：“我很开心看到她从生活中学习，以及自己解决问题。要是有一天我不在她身边了，我知道她也能过得很好。”
心理学家阿德勒说：教育孩子最好的方式就是让他们通过体验而学习。
孩子通过亲身体验，形成自己对事物的认知。这些从探索中发展出的认知和心智，使孩子获得思考及解决问题的能力。
而心智的发展程度，很大一部分取决于孩子自由探索的深度。
2.
皮克斯耗时三年制作了一部短片《鹬》，讲述了鹬宝宝成长的故事。
一直以来，鹬宝宝习惯了妈妈的照顾。当妈妈找到食物的时候，它像往常一样张开小嘴等待被投食。
可是这一次，预期中的食物并没有到来。
妈妈将鹬宝宝赶出了窝，在海滩上召唤鹬宝宝尝试自己下海捕食。
初次觅食的体验让鹬宝宝异常兴奋，上蹿下跳，全无章法。
而此时，危险突然降临。有经验的鹬群全部撤回岸边，不明所以的鹬宝宝被滔天巨浪淹没而留下巨大心理阴影。
尽管肚子饿得咕咕叫，它也不敢再轻易下海。
直到有一天，鹬宝宝跟小寄居蟹学会了在大浪来时埋进水里，不仅安然脱险，还发现了一个全新的水下世界。
浪潮退去后，鹬宝宝顺利地从泥里挖出在水里看到的蚌，慷慨地扔给大家享用。
再一次面对巨浪，鹬宝宝选择了迎难而上。
因为它知道，撑过风浪后，自有嘉奖。
很多时候，我们爱孩子，不是需要为他去做什么，而恰恰是不要为他做什么。
不论是小孩子还是小动物，在自然成长中必然会遭遇很多挫折。只要给他自主解决的机会，一次不行，再来一次，总有一天，他将凭借一己之力，解决生活中的难题，拥有独自生活的能力。
人真正能拥有的安全感，恰恰来自于充分体验到的生活中的不安全感。
3.
曾经，17岁考上中科院的神童魏永康，一度是新闻热议的话题。
魏永康从小天资过人，1岁多开始识字，4岁学习初中课程，8岁跳级进入重点中学，13岁以602高分考入湘潭大学。17岁，进入中科院硕博连读研究生。
这样一个天之骄子，天冷不知添衣、冬日光脚穿拖鞋、房间不会打扫、内务一塌糊涂，最终因生活自理能力太差，被中科院劝退。
原来，在他的成长阶段，母亲为了保证他能全身心学习，学习以外的事情均不准他插手。
母亲认为只有一心一意读书才能出人头地，她将儿子的事情全部包揽下来，给儿子洗衣、洗脸、洗澡，甚至到了高中还在给儿子喂饭。
华莱士说：那些过分庇护孩子的父母辛辛苦苦亲手给孩子挖掘“温柔的陷阱”。掉进陷阱的孩子，由于被剥夺了犯错误和改正错误的权利，也失去了长大成人的机会。
魏永康妈妈这位“直升机母亲”，始终盘旋在孩子身边，随时出手。她切断了儿子生活中一切探索的可能，剥夺孩子自我探索的机会，最终导致儿子被生活淘汰。
日剧《阿花的味增汤》，妈妈千惠得知自己乳腺癌复发将不久人世。她擦干眼泪，选择教会女儿从独立面对生活做起，学习做饭、洗衣等力所能及的家务事。
从那天起，只要是阿花自己能做的事情，千惠都放手让她自己去完成。
千惠走后，爸爸信吾终日沉浸在悲伤中，每天用酒精麻痹自己，生活无法继续。
直到几天后，阿花丛外婆家回来，看见爸爸在厨房里毫无头绪。
阿花突然走进来，熟练地搬来小凳子，取出妈妈送的儿童菜刀，小小的手掌轻轻地托住豆腐仔细地切着。然后开火、做饭。。。。。。
那一刻，信吾无比感谢千惠的决定。坚定面对生活的阿花，给了爸爸一起生活下去的勇气。
《触龙说赵太后》中左师公曰：父母之爱子，则为之计深远。
真正爱子女的父母，为会孩子做长远的打算。不会因为孩子一时做不来或者做不好，就剥夺孩子自己动手的权利。
4.
阿尔伯特·班杜拉提出的“自我效能感”，它指人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。
拥有高“自我效能感”的人，在追求一个目标时，会有坚定不移的信心，认为自己一定能实现这一目标。
而高“自我效能感”的培养，极大部分来源于对生活的体验和掌握。
孩子充分地体验生活，可能会遭遇到的一些挫折。挫折看上去是场灾难，但同时也是一个重要学习的机会。
生活中适当的挫折，既可以激发孩子的潜力，又能锻炼孩子的承受能力。这类挫折不仅可以防止孩子成为温室中娇弱的花朵，还可以保护孩子不至于被狂风暴雨摧残。
安娜·昆德兰在《不曾走过，怎么懂得》中说：所谓人生，就是一连串的生命体验。有些路，你不走，你就不知道它有多美。没有走过的，永远是路；走过的，才叫人生。体验自己的人生，放手让儿女走路。走过路过，才能懂得。
智慧的父母，不作“直升机式父母”，时时干预孩子自己的事情，而作孩子的“守望者”，守候观望孩子按自然的节奏成长。
因为，生活才是孩子最好的老师。
生活，会一步步教会孩子面对成长道路上的一切风浪。
作者简介：喵姬，富书签约作者，写作里最会唱歌的，唱歌里最会写作的，身材微胖，思想积极向上，生活态度阳光灿烂，爱说爱笑爱唱爱跳，多篇文章被收进畅销书《绝不过低层次的人生》、《好好生活》，微博@喵姬爱唱歌，简书@喵姬，公众号：我是喵姬（ID：woshimiaoji），个人微信号：huanghuangmiao2
