问责垃圾学校

当然，正常情况应该不是这样的。一个人文素养优良的高中，就算什么也没做，也该培养出能达到分析阅读的读者。——老唐符合培养这种学生的气质，别的老师太平庸。

一个优秀的大学，就算什么也没贡献，也该培育出能进行主题阅读的读者。大学的文凭应该代表着一般大学毕业生的阅读水平，不但能够阅读任何一种普通的资料，还能针对任何一种主题做个人的研究（这就是在所有阅读中，主题阅读能让你做到的事）。然而，通常大学生要在毕业以后，再读三四年的时间才能达到这样的程度，并且还不见得一定达到。 ——我在26岁终于达到这个阅读水平了😄😄😄😄

一个人不应该花四年的时间留在研究所中只是为了学习如何阅读。四年研究所时间，再加上十二年的中、小学教育，四年的大学教育，总共加起来是整整二十年的学校教育。其实不该花这么长的时间来学习如何阅读。如果真是如此，这中间必然出了大问题。——1教育资源不公导致起点差距太大2灌输式教学和标准化考核模式扼杀好奇心和理性，最后学生脑子里只是高频考点和标准答案而不是学科素质3师资力量和教材实在是太烂，而且还有一堆人渣老师各种祸害小绵羊