2019年安徽省中小学教师考编英语学科专业知识动词用法知识要点
一、一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。也可表示客观规律以及在时间、条件状语从句中表将来时（主将从现）
2.时间状语：
always,usually,often,sometimes,everyweek/day/year/month…,onceaweek,onSundays,
3.基本结构：
be动词：am/is/are 行为动词：动词原形、第三人称单数。
4.否定形式：
am/is/are+not; don’t/doesn’t+动词原形+……
5.一般疑问句：
把be动词放于句首；Do/Does+…+动词原形+…?
一、一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month...),
in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,...
3.基本结构：
be动词；was/were…
行为动词:动词的过去式
4.否定形式：
was/were+not; didn’t+动词原形
5.一般疑问句：was或were放于句首；Did+…+动词原形……?
三、现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now,atthistime,thesedays,look/listen,canyousee? Can’tyousee?之类的暗示语。
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：Is/Are…+doingsth?
四、过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：atthis/thattimeyesterday,atthattime,atsix, yesterdayevening,fromeighto’clocktonineo’clocklastnight或以when/while引导的时间状语(过去进行时+when+一般过去时/一般过去时+while+过去进行时/过去进行时+while+过去进行时)。
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were+not+doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：recently,lately,since..., for..., inthepastfewyears,already, yet,never,ever,just,before,sofar,once,twiceetc.
3.基本结构：have/has+done
4.否定形式：have/has+not+done
5.一般疑问句：把have或has放于句首。
7.注意
havebeento/havegoneto/havebeenin的区别
havebeento+地点表示曾经去过某地，现人已返回。
havegoneto+地点表示人已去了某地，人还未返回。
havebeenin+地点表示在某地呆多长时间。
与时间段连用时，短暂性动词应改为相应的延续性动词。
I have left school for 20 years. (×)
I have been away from school for 20 years. (√)
惯用句型：
A)主语+短暂性动词的过去式+时间+ago
B)主语+have/has+延续性动词的过去分词+for…./since….ago.
C).It’s/It has been+时间段+since+短暂性动词的过去式
D).时间段+haspassed+since+短暂性动词的过去式
Hisgrandfatherdiedtwoyearsago.
Hisgrandfatherhasbeen dead fortwoyears/since 2017.
It’s/It has been twoyearssince hisgrandfatherdied.
Twoyearshas passed since hisgrandfatherdied.
现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时是与现在有关的时态，侧重于过去的动作对现在造成的影响。而一般过去时侧重于表示过去的动作与现在无关，若询问该动作发生的具体的时间时，只能用一般现在时。
Hashereturnedthelibrarybook?Yes,hehas.
Whendidhereturn it?Hereturned ityesterdayafternoon.
六、过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：
before+过去时间，by+过去时间
bytheendoflastyear(term,month„)
bythetime+从句（一般过去时），主句（过去完成时）
用于由when,after,before引导的时间状语从句中，前后两动作都发生在过去。
过去完成时+when/before+一般过去时
一般过去时+after+过去完成时
用于宾语从句中。
3.基本结构：had+done
4.否定形式：had+not+done
5.一般疑问句：把had放于句首。
七、一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,in+一段时间,by..., thedayaftertomorrow,thisevening,tonight
3.基本结构：
shall/will + 动词原型
be going to + 动词原型
be to + 动词原型
be on the point of/be about to表示”正要做某事”，不与时间状语连用，但可和when从句连用
4.【惯用句型】祈使句/短语+and/or+主语+will
Work hard and you will succeed.
Work hard or you will fail.
考点十 动词的语态
一、语态的概念
语态是指特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系。英语的语态有两种：主动语态和被动语态。主动语态（Active Voice）中主语是动作的执行者，被动语态(Passive Voice中主语是动作的承受者。
主动语态：Many people speak English.
被动语态：English is spoken by many people.
二、被动语态的用法
1. 不知道谁是动作的执行者或没有必要。 The house was built in 1950.
2. 需要强调动作的承受者。如果同时将动作的发出者表达出来，可以在发出者前面加上by。
He was awarded first prize in that contest.
He was brought up by his grandmother.
2.为了使语气婉转，避免提到是谁做的这件事。
Visitors are requested not to touch the exhibits.
三、被动语态的构成形式
1）一般现在时am/is/are+done
2）现在进行时am/is/arebeingdone
3）现在完成时has/havebeendone
4）一般过去时was/weredone
5）过去进行时was/werebeingdone
6）过去完成时hadbeendone
7）一般将来时 will/shall be done
四、主动形式表示被动意义的情况
1.表示事物自然属性时，用实义动词（主动形式）+副词（有时不加），表示被动意义。如：The pen writes well. 这支笔很好写。
The magazine sells well. 这本杂志很好卖。
2.实义动词need, want, require, deserve, demand后接doing形式，可表示to be done的含义，如：
The house needs repairing. = The house needs to be repaired.
3.某些连系动词使用主动语态而表示被动的含义，如：
Einstein's theory proved to be correct.
Goodmedicinetastesbitter.
4.blame和let的不定式作表语时，可用主动语态表示被动意义
He was to blame for their deaths. 他要为他们的死负责。
The house is to let. 此房出租。
5.动词不定式的主动表被动：
当不定式与它修饰的词之间为动宾关系，并且与句子的主语有逻辑上的主谓关系时，用主动形式表被动含义，如：
We have many problems to solve.
sb/sth + be + adj. + 不定式结构中，若句子的主语是不定式的逻辑宾语，可用不定式的主动表示被动意义，如：
Some problems are not easy to solve.
6.在too…to…及enoughto...结构中有时表示被动意义。
Theproblemistoodifficulttosolve.
五、Itissaidthat+从句及其他类似句型
一些表示“据说”或“相信”的动词如believe,consider,expect,report,say,suppose,think等可以用于句型“It＋be＋过去分词＋that从句”或“主语＋be＋过去分词＋todosth.”。如：
Itissaidthat…据说
Itisreportedthat…据报道
Itisbelievedthat…大家相信
Itishopedthat…大家希望
Itiswellknownthat…众所周知
Itisthoughtthat…大家认为
Itissuggestedthat…据建议
It is taken granted that… 被视为当然
It has been decided that… 大家决定
It must be remember that…务必记住的是
六、省略to的不定式作宾补的被动语态
make/let/have/see/hear/feel/watch/make sb dosth→sb+be+made+todosth
【口诀】感使动词真叫怪，to来to去记心怀，主动语态to离去，被动语态to回来。
Thebossmadetheworkersworkallday.
Theworkerswere made to workalldaybytheboss.
考点十一 情态动词
一、情态动词的用法
1.can用法
表示能力，与beableto同义，但can只用于现在时和过去时，beableto可用于各种时态。
I can do it on myself.
注：Canyou…?Yes,Ican/No,Ican’t.
表示允许、请求，用could比can语气更加委婉客气，常用于couldI/you…..?句型中，若表示同意时，用can回答而不用could。
CouldIborrowthebook?Yes, you can. /No,youcan’t.
表示推测，意为“可能”，常用于否定句或疑问句中（can’t表示一定不是）
Canitbetrue?会是真的吗？
Itcan’tbetrue. 不可能是真的。
2.may用法
表示许可或征求对方的许可（=can），常与第一人称连用。
MayI….?
Yes, youmay. /Yes, please.
No,youcan’t/mustn’t.
表推测，意为“可能、也许”。常用于肯定句中。
Maybeheknowsthenews.=Hemay knowthenews.
3.must用法
表示义务，意为“必须”（主观意志）。Wemustdoeverythingstepbystep.
MustI….?
Yes,youmust/No, youneedn’t(don’thaveto).
mustn’t表禁止、不允许。Youmustn’ttalktoherlikethat.
表示推测，意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。否定、疑问句中must改为can。
Hemustbeill.Helookssopale.
She’swearingadiamondnecklace.Shemusthavealotofmoney.
4.need用法
need既可用作情态动词，也可用作实义动词。用作情态动词时，主要否定句或疑问句中。用作实义动词时，可用于各种句式。
用作情态动词，用于否定句和疑问句中。
NeedI….?Yes,youmust/No,youneedn’t.
need+dosth.变否定句：needn’tdosth变疑问句：Needsbdosth?
用作实义动词
need+todosth.Weneedto buy someschoolthings.
变否定句：don’t/doesn’t/didn’t+needtodosth.
变疑问句：Do/Does/Didsb+needtosth?
Yes,…do/does/did
No,sbdon’t/doesn’t/didn’t.
当主语是物时，sth+need+doingsth=sth+needtobedone.
Thetableneedspainting.=Thetableneedsto be repaired.
5.hadbetter用法
hadbetter+动词原形=It’sbesttodosth.最好做某事
hadbetternot+动词原形最好不要做某事
Wehadbetternot play thecomputergames.
6.must与haveto用法
一般情况下，两者可互换。must=haveto
must“必须，应该”表示说话人的主观看法，即说话人认为必须干某事。（内在原因；haveto意为“必须，不得不”，强调客观需要，即外界因素迫使某人不得不干某事。（外界原因）。
7.shall用法
shall用于第一、第三人称构成的疑问句，表示征求对方意见或请求指示
Shall we begin our lesson?
shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺、威胁、规定、必然性。
He shall be punished.（威胁）
All payments shall be made in cash. (规定)
8.should用法
表示责任或义务，意为“应该”、“应当”，这时它可以和ought to, be supposed to互换使用。
You should（= ought to）tell your mother about it at once.
表示有较大可能实现的猜测、推论，通常译为“可能”
They should be home by now, I think.
用在suggest，propose, arrange, plan, decide, advise, order, demand, request, desire, insist 等表示“建议”、“要求”、“命令”、“决定”、“安排”、“计划”、“主张”的动词后面接的宾语从句中，要使用虚拟语气，谓语动词形式为（should）do，这里的 should 也可以省略。
I suggest that you （should ）have enough rest before the exam.
9.ought to用法
表示劝告或建议，意为“应该”=should。如：
You ought to be stricter with him.
表示推测，意为“可能……”，“应该……”。
He ought to be home by now.
二、情态动词后跟完成式的用法
1.can / could + have done
在肯定句中表示“本来可以做而实际上没有做某事”，是虚拟语气；在疑问句或否定句中表示对过去行为的怀疑或不肯定, 表示推测。
You could have done better, but you didn’t try your best.
He can’t have been to that town.
Can he have got the book?
2.may / might +have done
表示对过去行为的推测。不能用于疑问句中，没有虚拟语气的用法。might所表示的可能性比may小。
He may not have finished the work .
3.must +have done
用于肯定句中，表示对过去行为的推测。意为“一定、想必”。其疑问、否定形式用can，can’t代替。
You must have seen the film Titanic.
He must have been to Shanghai.
4.should +have done
用于肯定句中，表示对过去行为的推测。He should have finished the work by now。
表示“本应该做而实际上没有做某事”，其否定式表示某种行为本不该发生却发生了。可以与ought to +have done互换。
You ought to / should have helped him. (but you didn’t.)
She shouldn’t have taken away my measuring tape, for I wanted to use it.
5.need +have done
表示“本需要做而实际上没有做某事”，其否定式表示“本来不必做而实际上做了某事”。
You needn’t have watered the flowers, for it is going to rain.
考点十二 非谓语动词
一、动词不定式
1.动词不定式作宾语
在动词want,hope,wouldlike,decide,wish,choose,try,need等后常用动词不定式作宾语。
Ihopeto hear fromyousoon.
【惯用句式】think/find/feel/makeit+adj+todosth
Hefounditdifficultto get tosleep.
stoptodosth/stopdoingsth
stoptodosth停下来去做某事
stopdoingsth停止正在做的事
Afterworkingforalongtime,Hehastostopto have arest.
Hewasverytired,sohehadtostopworking.
2.动词不定式作宾补
带to的不定式作宾补的动词有：ask/like/wouldlike/teach/tell/want/help+sb+todosth
Pleaseaskhimto come quickly.
省掉to的不定式作宾补的动词有：
let/make/hear/see/notice/have/watch+sb+dosth
【注意】省掉to的不定式的句子变被动语态时，需要还原to.
Hemadethebabystop crying.
Thebabywasmadeto stop crying.
3.动词不定式作主语
动词不定式用作句子的主语时，谓语动词用单数形式。
常用it作形式主语，而将不定式放在句子后面。
Todosth+谓语动词+adj/n= It+谓语动词+adj/n+todosth
Togetaninjectionisalittlepainful.
It is alittlepainfulto get aninjection
4.动词不定式作定语
动词不定式作定语放在被修饰词之后 Please give me something to drink.
【注意】若构成的不定式的动词为不及物动词时，其后加上相应的介词。
Iwantapentowritewith.
5.动词不定式与疑问词连用——疑问词+todosth
在宾语从句中，若主从句的主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+todosth
CanyoutellmehowIcangettothehospital?
Canyoutellmehow to get to thehospital.
6.动词不定式作状语
动词不定式可作目的状语
Hecamehereto get hisbook.
动词不定式可作原因状语
表语形容词（sorry/sad/happy/glad/afraid/pleased）后与动词不定式连用作原因状语
Hewasgladto seehiswife.
动词不定式可作结果状语
He returned home to find his father dead.
7.动词不定式作表语be+todosth
注：动词不定式作表语可以和主语的位置互换，且常表将来。
Herwishisto become adoctor.=To become a doctor isherwish.
8.动词不定式的否定形式
在动词不定式的前面加not.
Hetoldmenot to stayhere.
二、动名词
1.动名词作主语
动名词可以在句中作主语，谓语动词一般用单数。
Playing with fire is dangerous.
2.动名词作表语
动名词可以在句中作表语，此时的动名词可以和主语调换位置。
My hobby is collecting stamps. = Collecting stamps is my hobby.
3.动名词作定语
动名词作定语，一般表示用途。
There are a lot of swimming pools in the city.
4.动名词作宾语
I enjoy listening to music.
He is fond of playing basketball.
【注意】need, want, require, deserve,demand作“需要”讲时，其后用动名词的主动式表示被动意义。
The flowers need watering/to be watered.
5.动名词的复合结构
动名词前可以加一个物主代词或名词所有格来表示这个动名词逻辑上的主语 ，构成动名词的复合结构。
Nixon's visiting China marked a new year between U.S. and China diplomatic relations.
I would appreciate your calling back this afternoon．
三、现在分词
1.现在分词作定语
现在分词作定语常放在被修饰词之前，现在分词短语作定语要放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。
Asleepingbaby=ababywhoissleeping
DidyouknowthemantalkingtoMrLi?=Didyouknowthemanwhowastalkingto MrLi?
2.现在分词作状语
现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作,此时分词的逻辑主语就是主句的主语。
Seeing the police, he made a run for the exit.
Hecameintotheclassroom,carryingabook.
3.现在分词作宾补
宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者
Soon they could see the sun rising from the east.
4.现在分词作表语
现在分词作表语多表示主语的特征, 如amusing, interesting, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等
The story is quite interesting. 这个故事很有趣。
四、过去分词
1.过去分词作表语
过去分词作表语已经形容词化
The window is broken.
2.过去分词作定语
单一的过去分词作定语，要放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语要放在被修饰词的后面，相当于一个定语从句。
fallen leaves
HaveyoueverreadanybookswrittenbyLuxun?
=Haveyoueverreadanybooksthat were writtenbyLuxun?
3.过去分词作状语
过去分词作状语时，可作时间、条件、原因和伴随状语，表示被动的和完成的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语。
Given more time, we would certainly have finished the job much better.
The professor sat there，surrounded by a lot of students.
4.过去分词的作宾补
宾语与作宾补的过去分词之间存在逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的承受者
He got his tooth pulled out yesterday.