大学的最后一个学期
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边缘人,我从来都没有觉得自己是个边缘人。因为从小到大,我都是大人们口中的乖孩子,在学校也努力成为所谓的优秀学生。
高中的时候,中等的成绩也许已经在为我奠定边缘人的基础了吧。高一时我还是表现不错的,继续发挥我在语文方面的特长,朗诵、写作的技能都还没有被淹没,虽然那时所在的只是实验班(也就是在成绩最拔尖的励志班之下的一种尖子班),但是教我们班的是学校里德高望重的特级语文老师。她知道我的名字,也对我表现出一定的关爱,我由此判断自己并没有处于边缘位置。但“坏事”接窘而来,先是错失了加入广播站的机会,这一方面带来了心理上的一定打击,另一方面也失去了锻炼的平台。然后参加了一次集体的朗诵比赛,但是只在里面扮演无足轻重的角色,消极的情绪也让我更加无法脱颖而出。之后在Y的帮助下,通过自己去找老师请求让我加入广播站的方法,成了名不正言不顺的广播员。这样的身份,也让我始终无法对广播站产生归宿感,在能力方面不加锻炼,朗诵这个技能逐渐丧失。同时还留下了心理阴影。
到了大四,我更加明显体会到这种边缘人的感觉。我读的是语文师范,但是心里一直惦记着新闻与传播,也一直觉得自己不会去当老师,所以关于教育的专业课我都是随便应付的。大四去考研,跨考新闻与传播,备考看书勉强入门新传。但是考研失败,去找新传类的工作,身份标签是跨专业者,没有实习经历,也就是说对于新传而言,我就是一个妥妥的边缘人,既没有牢靠的理论知识,也没有能证明自己能力的实践。而在本科的学校,因为之前对师范理论和实习的有意忽略,当大家都坐拥各种师范类的信息和能力时,我又成了一个之前一心想着出走如今铩羽而归一无所有的边缘人。
即将开学,饭堂的人也多了起来,相比起我回来那天的冷清,今天的饭堂真的有开始营业的架势了,打卡也恢复正常,餐余清倒也恢复正常,打饭的长队伍也恢复正常。时间总在轮回,仿佛身边的一切又回到原来的样子。但我知道自己变了,我知道自己经历了什么。
还有其他边缘人的故事吗?请告诉我,我不是一个人。