寒假，幼儿园小朋友每天在家坚持做这件事，不愁长进
寒假将至，幼儿园小朋友的假期该如何度过呢？怎么做才能让孩子的假期每天不只是看动画片或是玩手机？
对于孩子们来说，到了寒假马上就迎来春节，都是欢天喜地的事儿。家长可就作难了，总希望孩子除了玩还能收获到有益的成长。
事实上，一般寒假里小朋友在家的生活学习时间都是没有规律的，但偏偏利用好假期时间，才是对孩子有益的成长习惯，又是拉开与其他孩子差距的关键时间。
今天，小象为幼儿园小朋友推荐一个好的假期习惯—阅读。好的阅读习惯是好的学习习惯的一半，可以让孩子在语言、思维、表达和创造能力等方面不断进步。家长们不妨试一试吧~
那么，怎么能让孩子在假期喜欢阅读呢？
1，《3—6岁儿童学习与发展指南》中建议，要让孩子爱上阅读，首先要“为孩子提供良好的阅读环境和条件”。所以家长们要提前为孩子选好绘本读物，放在随处可见的地方。
2，让孩子有阅读参与感。在陪伴孩子阅读的时候，家长尽量不要只自己讲，要引导孩子预想故事的下一个画面或结局，这样能更好的提高孩子的阅读兴趣。
3，阅读后的拓展丰富。每次阅读后，家长可以引导孩子做一些延续性的创作，比如用自己的想象力绘画出阅读过的内容，或问问孩子对于刚才的故事有没有什么想表达的（也能锻炼孩子的表达能力）。
大班
阅读特点：
大班孩子和小学生一样都处在成长的阅读转型期，他们：1，能仔细观察画面，关注细节，但联想、推理能力欠缺；2，认识少量文字，喜欢文字阅读，但不了解词意；3，能看懂故事情节，但不了解故事涵义。
对书籍的选择要求：
1. 以情节画面为主，并配有适当的文字。大班的孩子是逻辑思维出现的萌芽期，有图有文的书籍，可以帮助孩子从图片到文字的过渡。
2. 图书内容丰富，并考虑为入小学做准备。故事方面相对复杂一点、文字稍微长一点，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
3. 根据孩子自己的兴趣点有针对性地选择。满足孩子的兴趣要求，孩子才会主动去阅读。
适合的书单：
《小黑鱼》——经典故事、团队协作
《鸭子骑车记》——梦想的力量
《图书馆狮子》——秩序与规则
《疯狂星期二》——想象力、连贯的看图说话
《团圆》——传统文化
《地下100层的房子》——观察力、语言表述
《三只小猪的真实故事》——开拓思维
《月下看猫头鹰》——成长的力量
《森林大熊》——多方位的深层次思考
《平克与薛伊》——珍惜友谊
中班
阅读特点：
中班孩子相对大班孩子的识字能力更弱一些，所以他们大部分在欣赏图画中认识文字、理解故事。但由于经验积累不多,对事物的理解也有限，所以中班孩子的阅读脱离不了成人的辅助 。
对书籍的选择要求:
1,内容以画面为主。中班的孩子对画面观察的有序性还不够,不能很好地观察每一页画面上的人物与背景，所以尽量不要有文字，并且需要成人讲解串联故事情节。
2，情节简单的图画故事书。中班孩子的思维过程还是无序化的，还不能将前后画面联系到一起，并且语言表达还不连贯。所以选择简单的画面情节先培养孩子把书面上最简单的信息能了解且表述出来是最重要的。
适合的书单：
《肚子里有个小火车》、《第五个》、《胡椒生长在哪里》、《月亮的味道》、《阿文的小毯子》、《大卫不可以》、《云朵面包》、《第一次上街买东西》
小班
阅读特点：
小班的孩子既不认识字，注意力也不能长时间集中。因此，在这个阶段主要是培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣。比如认识书名、学会翻书、帮助幼儿理解图书的内容。
对书籍的选择要求:
1，画面形象要清晰，主体突出，色彩鲜艳。小班孩子注意力集中时间短，思维简单，不喜欢太复杂的东西，同时好动，理解能力较差。所以越简单的绘本越适合。
2，书的内容趣味性要强。小班孩子最重要是先培养他们的阅读兴趣，书的内容最好有游戏环节，能调动孩子的积极性。
3，贴近生活的故事内容。这样方便孩子理解接受。
适合的书单：
《抱抱》、《独一无二的你》、《首先有一个苹果》、《点点点》、《大卫上学去》、《猜猜我有多爱你》、《谁藏起来了》、《动物绝对不应该穿衣服》、《好疼呀，好疼呀》
