老美畢靜翰的美、日、台灣的教育感慨

我以前看過一篇討論美國數學教育的文章，作者好像是日本人，這位日本人在日本一直很敬佩美國教育界教數學的理論，也一直很想在日本可以實現這樣的一個制度．後來，他就跑去美國自己看美國人是怎麼教數學－－－ . 然後他不但很驚訝他也非常失望，因為美國人教數學的方式跟那些教育研究所的理論是 . 完全不一樣的 . 他好像後來覺得，還是日本教得比較好，雖然美國的理論很好，但美國沒有去實現，所以實際上還是日本勝利． . 美國的教育界的很多事情都如此 . 美國的有錢人可以送他們的小孩到很好的私立學校，這種私立學校裡面的教育會使用那些理論，不管是哪個科目，他們都會使用最先端的方式去教，所以教出來的孩子都蠻厲害的． . 不過，他們是少數． . 如果要把大部分的美國人的教育跟台灣人的教育比，其實很多時候台灣的教育勝於美國－－－因為美國平民的教育也是很重視考試，但他們沒有像台灣那麼重視考試，所以結果比台灣更糟．因此，北一女建中的學生一定可以屌打洛杉磯公立學校的學生，那是毫無疑問的．貴族私立學校的話，就比較難說－－－但那是貴族的世界，不是我們的世界． . 當然，這種事情不能以偏概全，有好的私立學校，也有壞的私立學校，有的是因為宗教的關係還是很便宜，也有好的公立學校，但美國的學校．．．我無法說大部分都是好的學校． . 但美國人來台灣（或亞洲）很喜歡對亞洲的教育制度嘖嘖，說這個不行，那個也不行，我自己的確也有批評過，但我們同時不應該忘記台灣的教育界有很多成功的地方，特別是，老師們可以使用這麼少的錢達到如此「還可以」的效果．美國的很多學校都被錢噴了，出來的學生都還是一輩子的無知漢． . 我覺得很多時候，台灣人會覺得美國人願意大聲講話或跟一群人大聲討論問題就能代表這群人比較厲害．我反而覺得不見得，因為這應該算是文化的因素吧，美國人本來就很叛逆，容許周圍的人的叛逆與「用力溝通」是一種管理人際關係的方式，這並不代表他們比較懂自己在幹嘛． . 因為某些文化的因素，台灣人比較怕生靦腆，也怕被注意，所以這有時候有礙於溝通與學習，而且唯尊考試的態度也有帶來很多問題（美國也有的問題喔），但這不代表台灣人一定會輸美國人，也並不代表美國的教育比較好． . 而且，歐美的世界跟美國的資源很多，這種西式的教育系統，他們很早就開始經營，所以累積起來了很多成就感，這很容易嚇死局外人． . 但你要想一想，美國２００年前就開始跑，台灣最近才跑起來了，如果沒有考慮到這點的話，就很容易覺得跑在前面的美國連錯誤都是對的，因為美國正在犯的錯誤都是「很先端」的錯誤． . 所以反省台灣的教育時，我覺得我們應該記得，很多問題不是教育界的問題，而是～文化～的問題，而且！美國也有類似文化上的問題，也說不定那些問題比台灣的還要嚴重．還有 . 美國人很愛講理論，很棒的理論，很完美的理論，可以實現的話就很美好的理論，但實際上美國人講的很多東西都是 . 自己說自己爽 😅