解放孩子的潜能

作为一名五年级孩子的家长，我读这本书感触比较深的有几个方面。

一是：接纳孩子的个性与差异，以身作则，孩子的天性是模仿，所以你首先要成为你目标中的人。

比如阅读。侄儿从小由爷爷奶奶带大，爷爷奶奶经常抱怨说孩子不爱看书，所以作文写不好，语文成绩差。我反问：你们读书吗？奶奶理直气壮的说，我们年龄大了，还能老学习，我们得找点乐子。是啊，你们总是看电视、玩游戏，却要求孩子去读书、去学习，你们凭的是什么？家长的权威吗？每当听到“别人家小孩”的论调，我总想问一句，你是那个样子的吗？你自己不能做好榜样的力量，就不要抱怨孩子为何不是“别人家的小孩”啦。所以改变别人或改变孩子，先从自身找原因吧。孩子只不过是你的镜子而已。

儿童需要培养自我价值感的榜样，需要具有人际交往能力，愿意帮助别人的榜样，以及能够承担责任的榜样。

二是：培养自我的价值获得感，做一个积极乐观的人。

幸福意味着对生活抱有乐观的看法，能妥善处理生活中的各种事物，热爱生命，面对挑战，并深信自己有能力战胜困难。积极乐观才能幸福。

我最认同的一句话：积极乐观才能幸福。而自我的价值获得感是积极乐观的源泉。每一位父母都希望宝贝是快乐的、有创造力的、慷慨的、有趣味的人。然而愿望是美好的，好多家长还是焦虑的，而一位焦虑的、神经质的家长很大概率是养育出焦虑的、神经质的孩子。所以家长首先要保持内心的平衡，要对孩子有合理的适合的期望，为孩子设定可达到的，富有意义的目标。

附思维导图一份。

三、设置新闻时间、讲故事时间，找适合的话题，打开孩子的话匣，让讨论成为常态，让孩子充分释放自我的潜能力。

借鉴书籍的l介绍，设置话题，展开讨论，是我家里近期开展的项目。前几天学校期中考试有一篇短文是关于龟兔赛跑的故事，文中爸爸说乌龟能赢是因为它坚持不懈的努力。儿子说乌龟能赢是因为兔子睡着了的运气。女儿这题几乎全错，她说如果没有碰到兔子睡觉的运气，乌龟就算再努力能赢吗？我想了想，给出了一个比较流氓的答案，我说如果乌龟没有坚持不懈的努力，拿它即使碰到兔子睡着了的运气，也无法抓住机遇。所以我们做事情必须尽力而为，你努力了，结果总不会差，但你不努力，又i岂能期盼天上掉馅饼？女儿认同了我的看法。类似的讨论，使得说教和大道理无形中渗入孩子内心，所以我非常推崇。

我个人觉得改变孩子首先要从自我下手，改变自己，影响他人。