观《特朗斯特罗姆诗全集》

近日深感下午下班时间段5:00——7:00，情感最为丰富，或怅然若失，或百无聊赖，或闷闷不鸣，或恍然惶然。正可利用这一段时间，读诗写诗，以续往日读诗写诗这时光。

手中有不久前采购的《特朗斯特罗姆诗全集》（李笠译本），真好可以用来消遣。特朗斯特罗姆是瑞典诗人，2011年获得诺贝尔文学奖。特老的诗简练而意深，意象盛而余味长。正好可以学其之特色。与杜甫在某些方面相似。

一、序曲

在看第一首《序曲》时，便遭遇了大问题。

文前文后，写的特别漂亮，中间部分竟然读不懂。

李笠的译文从瑞典文直译而来，李笠本身又是一个优秀的诗人，但是中间的一段是在是看不懂，有顺着去看其他的诗，还是看不懂。

诗的问题有很多，很多在我看来语法都有问题，主语不明，再加上破折号带来的状语从句或者意思补充，更是晦涩而割裂文意。

于是找只能找来本诗的英译版，一一对应，逐字翻译，才慢慢搞懂。

然后找来北岛《时间的玫瑰》一本，阅读其中特老的一篇。在这一篇中北岛记录的特老的生平，还对诗的翻译进行了对比与说明。北岛对比了自己、李笠、董继平三人对同一诗的译文，董的翻译不堪卒读，李笠与北岛可说可有千秋。之后我又找来黄灿然的译本。才慢慢搞懂这其中的差别。黄灿然与北岛的翻译均根据英译本而译出。

李笠的译文从瑞典直接而来，可以说其中的事实性的文字最准确（太阳、马车、橡树），其翻译的问题我看也不是北岛所说的冗长，而是经过其翻译，很多的句子割裂，言语背后所代表的意象、思想不能拼在一起，读者如我读的一头雾水。北岛的的译文固然不如李笠的译文准备，但是其用词、组句、诗的节奏，把握与传达文义均佳。有些用词如老杜般凝练。黄灿然的译文又是另一种风格，流畅，用词巧妙，很多用词作为中国人一听便懂（学童）。

二、得其义，工其言。

读诗读什么，尤其对于外国的翻译诗。

我认为必须要：得其义、工其言。

一首诗必须可以通过某种方式让人看懂，明白其所传达的意境与意思，得意而忘言是可以的。

然后在得真意的情况下，可以工其言。

这就是接下来要做的。

一首诗最好读四个版本：李笠、英文、北岛、黄灿然。

然后自己加工整理，成自己理解到的版本。这就是属于自己的特朗斯特罗姆。

这大概是不懂外文（瑞典语）的情况下，又想读诗，所能想到的最好的方法了。