【樊登小读者】我们一起来了解

　绘本与一般的故事书不同，绘本善于利用一些浅显的故事来阐述一些道理，能给幼儿带来视觉的冲击，培养美感。家长进行亲子阅读时要做好引导工作哦。

发现

1、封面

　　家长与孩子一起阅读绘本时首先要从封面看起，让孩子通过封面的图画和文字来猜猜内容，这样能激起孩子的阅读兴趣。

　　2、环衬

　　环衬是封面与书芯之间的衬低，它并不只是装饰图案，很多时候它与正文故事息息相关，有时也会提升主题。

　　3、扉页

　　扉页就是环衬之后、书芯之前的一页，这个页面会写有书名以及作者的名字，从这一页可以告诉孩子谁是故事的主人公，它有时还会讲故事。

　　4、正文

　　孩子的思维与大人的不一样，他们总能发现正文内隐藏的神秘内容，也总能讲故事读出意想不到的意思，家长应该尊重孩子的不同感受。

　　5、封底

　　读完正文的内容，合上书本并不意味着绘本就已经看完了，有时候封底会有故事的延续，并且与封面相呼应。

思考

1、用朗读引发思考

　　朗读故事给孩子听，也等于提供孩子欣赏创作风格，了解情节铺陈，认同成功角色的机会，这对于引发孩子的阅读兴趣有很大的帮助。

　　2、用讨论引发思考

　　讨论故事不仅能帮助孩子确认、扩展及修正个人对故事内容的理解，而且在成人的引导下，培养倾听、发问与表达的技巧，学习说理与思考，建立对自己有意义的知识系统。

表达

1、语言表达

　　让孩子重述看过的故事，进行讲故事演故事或者是续编故事，又或者是让孩子改一改结局或者是情节。

　　2、文字表达

　　可以鼓励有书写能力的孩子改写故事结局或改编故事情节，在扉页处写前言，写信给书中人或作者，谈谈阅读的心得经验等。

　　3、图画表达

　　还可以学画书中图画，指导孩子完成绘画日记或伙伴合作制作绘本。

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