乐高那些事，如何最大限度激活孩子思维，答案就在文章里

昨天，我给大家分享了，在家里玩乐高的几个方法，主要针对2-5岁的幼儿。经常听到身边朋友说“乐高太贵了，学习乐高更贵。”其实这样的话，不是没有道理。乐高积木，说白了就是一堆塑料零件。它之所以价格昂贵，是因为设计独特新颖。如果你购买一套500块钱的乐高，80%的费用是花在设计上。制作时，虽然工艺讲究，但是成本并不高。这就是常说的，为知识付费。

家里条件好，每月一套乐高积木，也可以接受。但是大部分家长，目前上有老，下有小，中间还有房贷。必要消费不能少，但是附加购物总要节省一下。如何把一套乐高玩透呢？给幼儿家长们一些小建议。

俄罗斯方块，大家听说过吧。这个游戏，是很多80后的经典回忆。记小时候，抱着手柄游戏机，在院子里坐上一天也不累。现在，只要动动脑筋，把这款经典游戏稍做改动，又能成为我们孩子的游戏。

上边的图片，大家一目了然。这样的操作，会给孩子们带来什么呢？对颜色和形状的辨别，对于成年人而言，这种问题太简单了。但是，年龄尚小的孩子们，只能在生活接触中，才能学到这些基本常识。也正是这样的积累，构建起他们的思维与逻辑。

再来看看这张图片，简单的数学对比。如果父母们没有特意告知，在幼儿眼里，这些只是花花绿绿的积木，只能用来玩。但是，当家长们把玩具与学习有效的结合有一起。孩子们在玩耍的同时，也可以得到提前的指导。这对他们的智力发育，是有一定影响的。国外曾经有过这样的试验，提前接触数学的儿童，在逻辑思维上，确实存在优势。

当然，培养孩子必须是全面的。除了培养智商，还要重视感性的创造力。我相信很多朋友们都知道，人工智能的时代已经到来。未来，我们的孩子，要和机器人竞争吃饭。各种行业大佬，各种预测，但是有一点形成了共识。“只有创造力，是机器人不能取代的！”

看看从古至今的科学家们，研究了人类历史上一件又一件的未解之谜。但是在发明之前，他们都接受过系统的教育与指导。从而在操作中获得灵感，成为大发明家。请各位父母们记住：学习与指引，是解决所有问题的钥匙！现在这把金钥匙就在你们的手里，只要好好运用，孩子就能完成你们做不到的事情。

说到创造力，上面的图片就是最好的证明。在我们眼里，乐高永远都是积木，要用双手去搭建。现在想想，原来咱们的思维，也被固定住了。但是孩子们是可爱的，他们更敢想，也更敢做。利用积木的特殊构造，用抽象的方法，画出形状。甚至能把这些画，组成一部故事书。这就是创造与想象的魅力！

每个人都是感性与理性的结合体，孩子们更是如此。纵观现在的社会，很多家长更重视考试成绩，却忽视了一个重点，那就自我生活的能力。甚至有考入清华大学的跳生，连自己的袜子都不会洗。这样的孩子就算进入名门，又有什么用呢？自我生活的能力，更需要孩子们亲手尝试。拼插玩具，除了形状，数量，颜色的认知。还能帮助孩子对空间，大小，高低进行一定的认知。

不要小看“动手玩”！正是在操作过程中，让孩子们的协调性、灵敏性以及手部的精细动作，得到充分的锻炼。当父母与孩子一起拼搭时，还会加强亲子关系与社交感。反之，如果是孩子与其他小朋友合作，更能拓展人际关系。

很多人都说，学习是痛苦的，不容易的。这样说有些道理，但是要分清人群。对于一个成年人而言，他的思维与习惯早已固定。任何的改变，对他来说都是不舒服的。但是孩子们就像一张白纸，一旦好的习惯养成，就会把学习变成乐趣，甚至是享受。

到那时，父母们还会因为孩子学习而操心吗？答案肯定是“否”。所以我在写这篇文章时，真心希望能有更多家长们，重视孩子们玩的过程。同样的时间与精力，却可以做到更好的效果，何乐不为呢。乐高可以去拼装，更可以做成工具，道具等等，还是那句话：你要敢去想，然后带着孩子一起做！只有这样，才可以最大限度启发孩子的思维与创造力。才能让他在将来的社会里，立于不败之地！

今天写的有些多，能看到结尾的朋友们，都是对孩子充满希望的父母。也欢迎您关注此帐号，点赞，分享这篇文章。（如有其他人转载，请注明出处。私自盗用，一经发现立刻举报，目前已有举报多家，请尊重知识产权。）