老师减负的3大法宝，教育工具类产品做到了

线下授课，老师会专门抽出时间，监督学生完成习题，作业批改和错题讲解，这不仅花费了老师大量的时间，也是大多数老师的负担来源。虽在线教育的火爆，为老师提供了许多方便之处，但老师的负担并没有减轻。

如果老师想要节省教学精力，又想要提高学生成绩，教育工具类产品的这三个功能你不得不试：

1、答题卡

现有的在线教育形式，大多采用直播授课。而想要在讲课中插入习题训练，了解学生答题情况，统计题目正确率，这是一个难题。

而教育工具类产品的答题卡功能，则完美地解决了这个问题。在直播授课过程中，老师灵活出题，让学生通过答题卡解答，最后掌握学生对内容的理解情况。

操作也很简单。老师上传好习题，再下发设置好答案的答题卡，就能看到学生的答题进度条和实时正确率。在学生全部答完后收回，答题详情和每个学生的答题情况就会显现。

2、白板

白板就像普通教室里的黑板，老师可以在这上面完成所有“教”的步骤，学生同样便于“学”。除了教与学，白板功能对主观题评阅、批改也起到很大的作用。

主观题并没有固定答案，所以学生在答题过程中，只需写出关键点即可。而对老师来说，在批阅上浪费时间是不明智的，知道学生解题思路才是最重要的。

这个白板功能，不仅可以让学生清晰地看到老师的解题过程，还能让老师查看每个学生的白板答题情况。邀请学生发言、共享优秀作业，也都能通过白板完成。这些功能，不仅能促进学生间相互分享和学习，加强学生对题目的理解和巩固，还能约束学生偷懒不做题。

这两项功能将传统繁琐的教学方式“下发试卷—答题—上收—批改—下发—统计错误率—讲解”，缩减成“答题-批改-讲解”三步的简易教学。虽然过程简便了，但教学的答疑过程其实已经高效率完成了，何乐而不为？

3、微课

上面两个“法宝”，主要是用于减少作业批改的负担。但老师花在重、难点题型讲解上的精力，我们其实也能合理利用教育工具类产品的功能点。

微课录制，就是让老师利用碎片化时间，将教材中的重点、难点进行录制，并上传至课件，让有需要的学生可以自行观看学习。这样，老师就不用花大量时间重复讲解了。教学负担也轻了很多。

虽然不能保证每款教育工具类产品都有以上3件“法宝”，但在“笔声课堂”上，就能够满足以上的三个要点，不得不说既方便又有效。