让孩子选择少儿英语

现在少儿英语培训除了英语知识、技能和能力之外，还包括同英语文化相关的文化素质，注重英语培训的内涵应当是其未来发展的一大趋势。沃尔得英语专家表示，少儿英语学习不仅要注重听、说、读、写、等能力的培养，还应吸收英语语言文化精华，提高文化修养，培养一种新的思维方式。只有重视了能力、情感和思维等一体的素质培养，才是真正全面提高了英语素质。在当今这个国际化、全球化和信息高速流转、竞争日趋激烈的时代，掌握英语要比以往任何时候更为重要。

英语语言能力被确认为当代青少年的一种重要能力。

第一，可及时为孩子查缺补漏，增强孩子对知识的掌握能力。目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。教师在课堂上对学生的授课也难以做到面面俱到，对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，在基础知识不牢固的情况下势必造成恶性循环，不理解的东西会越积越多。

第二，可以有针对性地授课。教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续听课的兴趣。相反，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然大大提高。

第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。教学风格往往不同于学校，学校为了学习成绩往往忽略了学习兴趣的培训，在教学方法上也较为死板。可以帮少儿培养学习的信心和兴趣。

中小学英语应试需求大幅降低。教育部颁布的《小学生减负十条规定》最新修正：四到六年级有少量四年级以上外语不统考。专家解读：如果英语考试成绩不再作为中高考的主要参考科目，意味着无论是学生自己还是老师都将淡薄应试英语的重要性，学生反而会把大把的时间花在英语听、说、读、写能力的培养上。

侧重培养实用能力的英语机构将突增。在高考英语改革推动下，对英语使用能力的需求将加速扩大，以“听说读写”能力为主的教学机构将被亟需；随着上海纽约大学、香港某大学大陆办校招生的扩大，也映射出了英语使用能力的需求将加速扩大。

寓教于乐，学中玩、玩中学，在游戏与活动中激发学生对英语的兴趣，浸泡式学习英语的氛围。